IMPROVING ENGLISH SPEAKING ABILITIES OF ESL LEARNERS THROUGH COMMUNICATIVE TASK-BASED INSTRUCTION

Journal Title: International Journal of New Economics and Social Sciences - Year 2019, Vol 9, Issue 1

Abstract

Speaking is one of the most exploited skills. However, despite the many endeavors conducted by English teachers, speaking proficiency remains poor among tertiary students. This qualitative-phenomenological study aimed to determine the experiences of the students on the use of communicative task-based instruction in improving their speaking abilities. Using the focus group discussion, the researcher found that gener-ally, the participants believed that the communicative task-based instruction provided them opportunities to enhance their communicative abilities; let them overcome the fear of speaking; gave them a lot of fun; and allowed them to apply the tasks even outside their classrooms. The participants suggested that exposure to real conversa-tion tasks might be done; design individual tasks would be interesting, and that technology might be used in doing the tasks. Thorough discussions and conclusion were provided.<br/><br/>

Authors and Affiliations

Janice C. Bone, Ariel Epan San Jose, Maria Gregoria Robles Concepcion

Keywords

Related Articles

МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕНТАБЕЛЬНОСТИ ЗЕРНОПРОИЗВОДСТВА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЧЕТКОЙ ЛОГИКИ

Основой продовольственной безопасности Украины являются высокие урожаи зерновых культур. Поэтому задача разработки надежной математической модели прогнозирования зернопроизводства является актуальной. С использованием ко...

KRAJOWA, REGIONALNA I PONADNARODOWA KOORDYNACJA REGIONALNEJ POLITYKI INNOWACJI W KRAJACH UE

W artykule sformalizowano i uzasadniono wstępne warunki tworzenia regionalnych polityk i mechanizmów innowacji (strategie i instrumenty) w celu koordynacji na poziomie krajowym, regionalnym i ponadnarodowym, głównie w kr...

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕНЕЖНОЙ ОЦЕНКИ ЗЕМЕЛЬ В РАЗНЫХ СТРАНАХ

В статье рассмотрены этапы становления денежной оценки. Проанализирован опыт развития денежной оценки на примерах западных стран и стран бывшего социалистического союза. Проилюстрированы особенности института денежной оц...

КАПИТАЛ ЗЕМЕЛЬНЫХ И ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ УКРАИНЫ

Целевыми ориентирами использования капитала земельных и лесных ресурсов являются: учет стоимости земельных и лесных ресурсов в составе экономических активов, создание эффективной системы кадастров; рациональное использов...

PSYCHOLOGICAL PORTRAIT OF AN ORPHAN CHILD DURING PROFESSIONAL STUDIES RESEARCH ASPECT IN THE REPUBLIC OF BELARUS

A psychological portrait of orphans and children left without parental care reveals in conditions of professionally technical studies. Individual psychological characteristics of children-orphans and children deprived of...

Download PDF file
  • EP ID EP609412
  • DOI 10.5604/01.3001.0013.3052
  • Views 108
  • Downloads 0

How To Cite

Janice C. Bone, Ariel Epan San Jose, Maria Gregoria Robles Concepcion (2019). IMPROVING ENGLISH SPEAKING ABILITIES OF ESL LEARNERS THROUGH COMMUNICATIVE TASK-BASED INSTRUCTION. International Journal of New Economics and Social Sciences, 9(1), 311-323. https://europub.co.uk/articles/-A-609412