Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la Universidad de Chile
Journal Title: Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva - Year 2017, Vol 1, Issue 2
Abstract
El presente escrito reflexiona en torno a los fundamentos, alcances, obstáculos y desafíos que presenta la educación superior chilena en relación con los estudiantes en situación de discapacidad (EsD), teniendo como contrapunto las experiencias e iniciativas que se han desarrollado en la Universidad de Chile en torno a la materia. Para dicho propósito, desde un enfoque exploratorio y descriptivo, se realiza una revisión del marco jurídico nacional e internacional en el ámbito de la discapacidad para, luego, plantear algunos conceptos transversales y revisar iniciativas destacadas en torno al acceso y acompañamiento de EsD en universidades nacionales. Esta reflexión intenta sintetizar el trabajo realizado por la Comisión de Discapacidad de la Universidad de Chile, cuyo proceso de participación, diálogo, sensibilización y formación, tuvo como objetivo proponer líneas de acción en base a las buenas prácticas que se han desarrollado en diversas instituciones universitarias del país como al interior de sus propias unidades académicas. De ahí la necesidad de compartir los resultados preliminares de un trabajo inédito en una de las principales universidades nacionales, con miras a aportar desde una visión crítica al compromiso de la educación superior con la equidad y diversidad en la sociedad chilena.
Authors and Affiliations
Maribel Mora Curriao, Daniela Núñez Rosas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP40252
- DOI -
- Views 352
- Downloads 0
Reseña Leer y escribir entre dos culturas: El caso de las comunidades kollas del noroeste argentino (Programa YACHAY – OCLADE)
El libro “Leer y escribir entre dos culturas: El caso de las comunidades kollas del noroeste argentino (Programa YACHAY – OCLADE)” constituye un documento compilado por Ana María Borzone de Manrique y Celia Renata Rose...
Reflexiones en torno a la Interculturalidad y la Educación Superior en Chile
El presente artículo busca reflexionar sobre la interculturalidad y la educación superior en Chile, a partir de la revisión bibliográfica de antecedentes legislativos y datos estadísticos, iniciativas de educación inte...
Beneficios del sector empresarial para la inclusión laboral de personas con discapacidad. Un estudio de caso en el sureste de México
En la inclusión laboral corresponde al estado generar políticas y estrategias óptimas que motiven su aplicación y a la sociedad promover actitudes de aceptación, cooperación e integración. El artículo tiene como objetivo...
Protocolo de actuación en los centros educativos ante la incorporación de alumnado trans
La atención al alumnado trans en los centros de enseñanza requiere de actuaciones concretas desde el conocimiento de las particularidades y necesidades específicas de este colectivo. En los últimos años se han publicad...
Las Complejidades de la Convivencia Ciudadana en la Escuela Media Argentina. Un estudio de caso en la provincia de Buenos Aires
En este artículo nos proponemos analizar las formas de relación entre estudiantes y docentes surgidas en el contexto de políticas educativas que procuraron la democratización del formato institucional de la escuela media...