INFRASTRUKTURA RYZYKA UBEZPIECZENIOWEGO
Journal Title: International Journal of New Economics and Social Sciences - Year 2015, Vol 2, Issue 2
Abstract
W artykule opisano infrastrukturę i czynniki ryzyka, jako kategorii ekonomicznej. Dokonano Wyjaśniono pojęcie szkody i zaprezentowano poszczególne czynniki ryzyka. Omówiono organizacyjno-ekonomiczne metody modelowania ryzyka ubezpieczeniowego celem minimalizacji potencjalnej szkody. Omówiono pojęcie szkody na tle elementów ryzyka.
Authors and Affiliations
Jurij Klapkiv
Keywords
Related Articles
- EP ID EP218136
- DOI 10.5604/01.3001.0010.3869
- Views 86
- Downloads 0
МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФИНАНСОВОГО СЕКТОРА
В статье анализируются вопросы эффективности с акцентом на измерения в единицах государственного сектора. Причиной создания отделов в секторе государственных финансов является удовлетворение потребности общества, а расхо...
РЕСУРСНАЯ ПОЛИТИКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ
Показана взаимосвязь ресурсного планирования и ресурсной политики сельскохозяйственного предприятия. Обоснованы основные направления и подходы к формированию ресурсной политики в системе финансово - экономического механи...
METODY POMIARU EFEKTYWNOŚCI SEKTORA FINANSÓW PUBLICZNYCH
Artykuł analizuje kwestie skuteczności, ze szczególnym naciskiem na pomiar w jednost-kach sektora publicznego. Powodem ustanowienia jednostki sektora finansów publicz-nych jest zaspokajanie potrzeb społeczeństwa, a koszt...
ANTHROPOLOGICAL SKETCH OF SPINOZA'S ETHICS
Baruch de Spinoza, also known as Benedictus de Spinoza, Bento de Spinoza or Bento d'Espiñoza, is the philosopher of Jewish origin. He was a descendant of Jewish refugees from Portugal. He learned for the rabbi, but he to...
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
В статье анализируются цели и ожидаемые результаты высшего образования в современном быстроразвивающемся обществе. Рассматриваются особенности формирования в высшем учебном заведении креативной личности будущего педагога...