INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE TEORIA DA MENTE EM CRIANÇAS
Journal Title: Revista Científica da UNIFENAS - Year 2024, Vol 6, Issue 2
Abstract
Esta pesquisa revisa a literatura para mapear os instrumentos de avaliação da teoria da mente em crianças. Abordando o conceito de Cognição Social, relacionado à percepção e interpretação de intenções e ações de outros, incluindo a Teoria da Mente, fundamental para as habilidades sociais e o funcionamento psicossocial. A capacidade de atribuir estados mentais diferentes a outros é crucial e se desenvolve na infância, com estudos destacando diferentes níveis de compreensão. Utilizando pesquisa bibliográfica, identificamos que a avaliação da Teoria da Mente abrange desde tarefas simples, como compreensão de desejos, até tarefas complexas envolvendo falsas crenças. Diversos testes e tarefas são empregados para avaliar a TOM, permitindo avaliar o desenvolvimento infantil e condições como o Transtorno do Espectro do Autismo. Essa abordagem proporciona insights sobre o desempenho de crianças em diferentes estágios de desenvolvimento e indivíduos com necessidades especiais.
Authors and Affiliations
OLIVEIRA, Ana Francisca; SCHLIEPER, Mariana Della Mura Jannini; GIGANTE, Priscila Cristina da Silva Cid; MOURA, Claudia Helena Gonçalves; TEODORO, Gleiciane Aparecida; PIMENTA, Christiane Navarra Frogeri; RIBEIRO, Denise Costa; SOUSA, Vanessa; CÂMARA, Victor Mayer dos Santos; BUENO, Flaviana Neias
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- EP ID EP733039
- DOI 10.29327/2385054.6.2-10
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