Integración de tecnologías de la información y comunicación en educación infantil en Navarra
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2013, Vol 42, Issue 1
Abstract
El artículo ofrece una perspectiva sobre integración, dificultades, causas y resultados sobre las TIC enEducación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra, a partir de estudios, percepciones, experiencias dedocentes de esta etapa, opiniones de expertos y familias. Es un estudio analítico y prospectivo conimportantes aportaciones valiosas sobre formación inicial y permanente del profesorado, dotación decentros y aulas, mantenimiento de tecnologías, personal especializado de apoyo. Administración educativa,familias y docentes son interpeladas. Por la fiabilidad de los instrumentos y análisis realizados losresultados son extrapolables a otras comunidades, profesorado y realidades educativas.
Authors and Affiliations
Mª Luisa Sevillano García, Raquel Rodríguez Cortés
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36935
- DOI -
- Views 207
- Downloads 0
Las TIC como herramienta fundamental de la formación permanente en la universidad de Sevilla
En este artículo se muestra el papel fundamental que tienen las TIC en el desarrollo de los programas de formación permanente. Se contextualiza el aprendizaje a lo largo de la vida en el Espacio Europeo de Educación Supe...
¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad
Este artículo analiza la opinión que tienen sobre la profesión de informática alumnos del último ciclo de educación primaria. Se encuestaron 300 alumnos de 12 escuelas y se observó que la opinión de las niñas era sensibl...
Usos de la Word Wide web con fines educativos
En este artículo describimos algunas formas de usar la www en educación en la actualidad: como materiales abiertos o como materiales cerrados, como herramienta de investigación y búsqueda de información, como herramienta...
Usos y competencias enTIC en los futuros maestros de educación infantil y primaria: hacia una alfabetización real para docentes
El artículo analiza el uso, conocimiento y valoración de la utilidad de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de 224 alumnos que están concluyendo sus estudios de Grado en Maestro de Educación Inf...
Interacciones entre alumnos en aulas virtuales. Incidencia de distintos diseños instructivos
El objetivo del trabajo reside en analizar la incidencia de las tareas propuestas en un foro en la configuración de situaciones interactivas. Se analizan los mensajes asentados en el espacio de 3 foros habilitados en el...