Integration Processes as the Basic Mechanism of Forming the Opened Educational Space of an Educational Institution
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
The article deals with the problems and perspectives of forming the open, personally directed educational environment on the basis of integration processes’ actualization, as well as the most important connections and dependencies in the context of modern education’s (general, professional, postgraduate) competent system. From the standpoint of educology the problem of the educational environment formation investigates as a dynamic self-developing system with a basic characteristic – openness. The essence of the educational environment as interaction of internal and external educational environments is analyzed. An example of a hierarchy of educational environments based on the logic of subordination of systems and subsystems is offered. They have common goal orientation and forms of constructive parity relationship, aimed at optimizing all segments of the integral educational system through forming favorable conditions for each subject’s self-realization the potential development. The basic principles of integration processes’ activation in the context of modern educational institution integral educational space are theoretically substantiated. The leading disintegration processes, which are caused by the traditional information-reproductive system, the basic principles of activation of integration processes in the context of a holistic open educational environment are presented. The emphasis is placed on the fact that the educational environment is programmed by the cooperation vectors of interdependent educational systems (for example, schools and higher educational institutions) both in the aspect of system modernization and the increase of theoretical and practical competence as to the innovative educational problems.
Authors and Affiliations
Ivanna Pukas, Tatiana Franchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636408
- DOI 10.31475/ped.dys.2018.24.04
- Views 76
- Downloads 0
Art-Pedagogical Means of Forming Professional Competence of the Future Specialists
On the basis of the analysis of dinamic model of teaching by K.Fopel the goals and the content of art-pedagogical means of professional preparation have been offered in the article; the influence of art-pedagogics over t...
Долання катаболе в життєдіяльності фахівця соціономічної сфери
У статті проаналізовано сутність професійної діяльності представників соціономічної сфери. На підставі аналізу досліджень філософів, педагогів, психологів сформульовано актуальність статті та її мету – розкрити сутність...
Середня шкільна освіта в Польщі та Україні: порівняльний аналіз
У статті розглянуто систему середньої шкільної освіти в Польщі. В умовах впровадження Концепції розвитку освіти України на період 2015–2025 рр. обговорюються окремі питання реформування шкільної освіти, розробляютьс...
Структурний аналіз сформованості професійно-практичної підготовки майбутніх перекладачів в інформаційно-компʼютерному середовищі
У статті розглядаються наукові праці, щодо визначення компонентного складу, а сам: компонентів, критеріїв, показників і рівнів володіння компʼютерними знаннями, що потрібні для професійно-практичної підготовки майбутніх...
Theoretical Principles of Training Future Lawyers to the Professional Activity in the Penitentiary System of Ukraine
The article analyzes the basic concepts which characterize preparation of future legal specialists for professional activity in the Ukrainian penitentiary system. Preparation of future legal specialists for professional...