Interdyscyplinarne podejście jako klucz do efektywnego przekazywania wiedzy zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju: korzyści, wyzwania oraz analiza zagadnienia na przykładzie nauczania nanotechnologii

Journal Title: Studia Periegetica - Year 2016, Vol 15, Issue 1

Abstract

Obserwowany współcześnie wzrost zainteresowania koncepcjami zrównoważonego rozwoju wynika z pokładanych w nich nadziei przy rozwiązywaniu globalnych problemów cywilizacyjnych. Związana jest z tym konieczność wypracowania właściwych metod nauczania, które służyłyby wdrażaniu głównych postulatów zgodnie z założeniami zrównoważonego rozwoju. Wśród wielu podejść na uwagę zasługuje interdyscyplinarność, często niedoceniana we współczesnym świecie słynącym z wąskich specjalizacji. W artykule tym zajmujemy się w szerszym kontekście tym zagadnieniem: rozważając ewolucję interdyscyplinarności na przestrzeni stuleci, jej zbieżność z pojęciem zrównoważenia oraz główne korzyści i problemy związane z interdyscyplinarnym nauczaniem. Konkretne wskazówki i rozwiązania zostaną przedstawione na przykładzie nanotechnologii – nowoczesnej dziedziny czerpiącej z wielu dyscyplin naukowych. Celem jest rozpowszechnienie koncepcji interdyscyplinarnego nauczania jako pełnej i zgodnej z założeniami zrównoważonego rozwoju edukacji specjalistów z różnych dziedzin.

Authors and Affiliations

Agnieszka Dąbrowska

Keywords

Related Articles

Determinanty zadowolenia osób podejmujących aktywność turystyczno-rekreacyjną w Wielkopolskim Parku Narodowym

Celem przeprowadzonych badań było poznanie determinant zadowolenia osób podejmujących aktywność turystyczno-rekreacyjną na terenie Wielkopolskiego Parku Narodowego (WPN). Zidentyfikowano w ich ramach motywy decydujące o...

Wielopoziomowy uniwersalny model klastra turystyki wiejskiej: wprowadzenie na poziomie lokalnym

W artykule przedstawiono analizę modeli badawczych klastrów turystyki wiejskiej na Ukrainie. Reprezentują one różne typy: koncepcyjne, hierarchiczne według kryterium terytorialnego i funkcjonalno-strukturalne. Do celów n...

Pioneers of Tourism and Sightseeing from Konin

In Polish historiography, activities of promotors of tourism development in the city of Konin never attracted attention from regional historians or physical culture historians. More recently, however, there is a growing...

Problems and Perspectives of the EU-Ukraine Cooperation in the Area of Tourism in the Process of Implementing the Association Agreement

The purpose of the article is to identify problems and perspectives of the cooperation between the EU and Ukraine in the area of tourism, associated with implementing the EU Tourism Policy. The issues addressed in the ar...

An Environmental Friendly Solution for Stimulating Protective Properties of the Soil

The development of soil management at the local and regional level is faced with challenges associated with an increasing level of soil contamination in urbanized systems. Thus, intensive soil use in Ukraine in recent ye...

Download PDF file
  • EP ID EP215430
  • DOI -
  • Views 87
  • Downloads 0

How To Cite

Agnieszka Dąbrowska (2016). Interdyscyplinarne podejście jako klucz do efektywnego przekazywania wiedzy zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju: korzyści, wyzwania oraz analiza zagadnienia na przykładzie nauczania nanotechnologii. Studia Periegetica, 15(1), 15-24. https://europub.co.uk/articles/-A-215430