Investigation of the perception about earthquake based on elementary school students’ opinions<p>Depreme ilişkin algının deprem yaşayan ilköğretim öğrencilerinin görüşlerine dayalı olarak incelenmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 2
Abstract
Earthquakes, which disturb the routine of life, influence psychology of adults and children negatively as the other disasters. In addition to that earthquakes can cause the psychological distress in children such as cognitive, emotional and behavioral problems as well as lack of confidence and despair against future. In order to scope of interventions after earthquake, it can be significant to reveal how the elementary school students experienced and perceived the earthquake after that disaster. For this purpose, the students’ perceptions of the earthquake and psycho-social impacts of that among students have been studied according to the opinions of those. The research is done based on descriptive survey model within the qualitative research model including semi-structured interview method. The subject group of the research is 23 volunteers consisting of 12 girls and 11 boys all of whom experienced the Van earthquake attending secondary school at Van city center. Moving onto the results, students stated that they were outside; they were running their homes to find out the status of their families during the earthquake and just after that. ÖzetYaşamın doğal akışını bozan diğer afetler gibi depremler de, hem yetişkinlerin ve hem de çocukların psikolojisi üzerinde birçok olumuz etkiler bırakır. Depremler, çocuklarda birçok bilişsel, duyuşsal ve davranışsal problemin yanı sıra, güven duygusunun yitimi ve geleceğe karşı umutsuzluk gibi psikolojik sorunlara neden olabilir. Deprem yaşayan ilköğretim öğrencilerinin depremi nasıl deneyimlediklerinin ve anlamlandırdıklarının bilinmesi deprem sonrası uygulanabilecek müdahaleler kapsamında önemlidir. Bu amaçla bu araştırmada öğrencilerin depreme ilişkin algıları ve depremin öğrenciler üzerindeki psiko-sosyal etkileri, Van depremini yaşayan ilköğretim öğrencilerinin görüşlerine dayalı olarak belirlenmesine çalışılmıştır. Araştırma, nitel araştırma kapsamında tarama modelinde gerçekleştirilmiş olup yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Van İl Merkezinde bulunan ilköğretim okullarının ikinci kademesinde okuyan, Van Depremi’ni yaşayan ve araştırmaya gönüllü katılan 12 kadın; 11 erkek olmak üzere toplam 23 öğrenciden ibarettir. Araştırmada öğrenciler, deprem olduğu sırada ve sonrasında dışarıda olduklarını, kaçtıklarını, eve ailelerinin durumunu öğrenmek için hemen eve geldiklerini belirtmişlerdir.
Authors and Affiliations
Fuat Tanhan, Gamze Mukba
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643703
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
A research on managerial satisfaction of municipal employees (Aliaga Municipality example)<p>Belediye çalışanlarının yönetsel memnuniyet araştırması (Aliağa Belediyesi örneği)
Municipalities are local and half autonomous goverments. That Individuals are looking solutions for their problems at the state level institutions are municipalities. Municipal employees are like interfaces in the execut...
History and faith tourism in terms of cultural landscape in Battalgazi (Old Malatya) town<p>Battalgazi (Eski Malatya) ilçesinin kültürel peyzajinda tarih ve inanç turizmi
National faith tourism resources have distinct features in Malatya’s Battalgazi (Old Malatya) town which has a wide range of heritage tourism in terms of social life and culture. Since nearly all the districts in the tow...
University students’ emotional intelligence and romantic relationship satisfaction: A quantitative study<p>Üniversite öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile romantik ilişki doyumları: Nicel bir çalışma
The aim of this study is to investigate the relationship between emotional intelligence and romantic relationship satisfaction among university students. Forms used for people’s emotional intelligence Schutte Emotional I...
A review on entrepreneurship education in Turkey<p>Türkiye’de girişimcilik eğitimi üzerine bir inceleme
Entrepreneurship education is one of the fastest growing areas in the world. One of the main reasons is the assumption that entrepreneurship education plays an important role in solving the chronic challenges such as emp...
Validity and reliability of badminton-specific Reactive Agility Test<p>Badmintona özgü geliştirilen Reaktif Çeviklik Testinin geçerlik ve güvenirliği
Many laboratory and field tests are used in the literature to measure agility. The aim of the present study was to investigate the reliability and validity of a new Reactive Agility Test developed for badminton. A total...