ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ВНЕДРЕНИЮ ИННОВАЦИЙ
Journal Title: «Вестник Академии гражданской защиты» - Year 2018, Vol 1, Issue 4
Abstract
В статье представлены результаты исследования способности педагогических работников среднего профессионального образования к инновационной деятельности. Рассмотрен аспект креативности педагогов, как один из показателей способности к внедрению инноваций. Полученные результаты могут быть полезны руководящим работникам системы среднего профессионального образования в процессе внедрения инноваций в образовательный процесс организации.
Authors and Affiliations
Лилия Михайловна Кидина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP427101
- DOI -
- Views 129
- Downloads 0
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕССА НЕПРЕРЫВНОГО ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В статье рассмотрены психолого-педагогические особенности новой образовательной программы, позволяющей овладеть иностранным языком как инструментом обращения с иноязычной информацией, которые основаны на сочетании осозна...
ЯВЛЕНИЕ ДЕВИАЦИИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
В статье поднимается довольно актуальная для современного общества проблема – поведение человека в обществе, отклонения от нормы и пути их преодоления. В частности, указываются возможные причины девиантного поведения сту...
РАСЧЕТ ПОЖАРНОГО РИСКА: СУЩНОСТЬ МЕТОДИКИ, ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ
В настоящей статье выполнен анализ российской методики расчета индивидуального пожарного риска. Рассмотрены основные исходные параметры и оценена степень их влияния на результаты расчета. Показаны преимущества упрощенног...
НОВОЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ТОННЕЛЕЙ МЕТРОПОЛИТЕНА НА ПОДРАБАТЫВАЕМЫХ ТЕРРИТОРИЯХ И ТЕКТОНИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЯХ
Трассы Донецкого метрополитена пересекают 17 тектонических нарушений. Это существенно осложняет строительство, так как проблема недостаточно нормирована. В докладе рассматривается напряженно-деформированное состояние (н....
ОПТИМАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПРИЗНАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ПОЛУЧЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В АНДРАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИЕ КАНАДЫ
В данной статье предоставлен обзор научно-педагогической литературы в Канаде, который свидетельствует о поиске оптимальных механизмов валидации, общенациональной системы поддержки и активизации признания результатов пред...