IX Zakopiańska Konferencja Andragogiczna. Doświadczanie dorosłości współcześnie i w przeszłości – konteksty andragogiczne, Zakopane, 19–20 maja 2016 .
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2016, Vol 75, Issue 2
Abstract
W dniach 19–20 maja 2016 w Zakopanem pod patronatem Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego odbyła się IX edycja Zakopiańskich Konferen-cji Andragogicznych pod tytułem Doświadczanie dorosłości współcześnie i w przeszłości – konteksty andragogiczne. Spotkanie trwało dwa dni i wzięło w nim udział 49 prelegentów z dwudziestu jeden ośrodków w kraju oraz goście z Republiki Czeskiej. Celem konferencji była refleksja teoretyczna i empiryczna na temat różnych rodzajów doświadczania dorosłości zarówno współcześnie, jak i w przeszłości.
Authors and Affiliations
Anna Sladek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP368484
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
Typy struktur doświadczenia porządkujących przebieg biografii. Wzbogacenie teorii F. Schütze na podstawie interpretacji narracji kobiet odnoszących sukcesy zawodowe
Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie jednego ze sposobów uogólniania materiału jakościowego w oparciu o założenia metody wywiadu narracyjnego – ukazanie sensu rekonstruowania struktur procesowych zgodnie z zal...
Tomasz Maliszewski, Małgorzata Rosalska (red.), Uniwersytet ludowy – pomiędzy starymi a nowymi wyzwaniami, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2016, ss. 408
Tomasz Maliszewski i Małgorzata Rosalska w czerwcu bieżącego roku opublikowali pod swoją redakcją najnowsze dzieło: Uniwersytet ludowy – pomiędzy starymi a nowymi wyzwaniami. Należy jeszcze dodać, iż jest to tom V z seri...
Być człowiekiem sukcesu – jak prasa promuje spektakularną karierę?
W tekście autorka konstruuje jakościowy wzorzec kariery „spektakularny sukces” i konfrontuje go z karierą realizowaną w korporacji. Lokuje go w kulturze neoliberalnej i udowadnia, że miesięcznik zawiera ukryty przekaz uk...
Geragogiczny model pracy z seniorami oparty na koncepcji Marii Montessori
Artykuł jest prezentacją modelu pracy z osobami starszymi opartej na założeniach pedagogiki Marii Montesssori. Opisywany model jest propozycją wsparcia osób starszych (również z deficytami poznawczymi) nie tylko w zachow...
Przygotowanie do dorosłości jako wciąż aktualny problem andragogiki
Artykuł podejmuje zagadnienie przygotowania do dorosłości i sytuuje go jako problem andragogiki. W tekście autor przytacza niepublikowane dotąd wyniki badań prowadzonych w ramach rozprawy magisterskiej pt. Stawanie się d...