Изображение чехов, словаков, Чехословакии и Словакии в польской историографии, школьных программах и учебниках после 1919 г.

Abstract

Исследуется проблема формирования и эволюции образа Чехии, Словакии и Чехословакии в польской историографии и школьных учебниках, изданных после 1919 г. Отмечено, что на содержание этого образа оказал значительное влияние так называемый тешинский вопрос в отношениях между Чехословакией и Польшей, а также украинский ирредентизм. Указано, что наиболее ярко и заметно эта проблема визуализировалась в этнических стереотипах и оставила заметный след в польской историографии. Утверждается, что Чехословакия в исторической литературе разделялась противоречивыми характеристиками с негативными коннотациями, что было обусловлено захватом Чехословакией Тешинской области в ходе советско-польской войны. Сделан вывод о том, что образ словаков в польской историографии был более позитивен из-за доминирования в Словакии католицизма, а также преуменьшения их роли в Чехословакии, однако в связи с нападением Словакии на Польшу на стороне Третьего рейха он подавался в более негативном свете. Показано, что после войны изображение Чехословакии эволюционировало: в период социализма польская историография подвергалась сильной цензуре, поэтому образы Чехословакии, чехов и словаков были искажены; после 1989 г. была возобновлена возможность свободных исследований и критических оценок; польские историки стремились избегать радикальных оценок и стереотипов, поэтому образы чехов и словаков в школьных программах и школьных учебниках были смягчены и стали реже упоминаться. Отмечено, что среди известных чехов в программах назывались Ян Гус, Томаш Масарик, Вацлав Гавел, иногда Антонин Дубчек, а противоречия межвоенного периода были переведены в практическую плоскость.

Authors and Affiliations

Михаил Ярнецкий

Keywords

Download PDF file
  • EP ID EP616231
  • DOI -
  • Views 65
  • Downloads 0

How To Cite

Михаил Ярнецкий (2017). Изображение чехов, словаков, Чехословакии и Словакии в польской историографии, школьных программах и учебниках после 1919 г.. Журнал Белорусского государственного университета. История, 0(1), 89-96. https://europub.co.uk/articles/-A-616231