Jak uspołecznić robota: Organizacja przestrzenna i multimodalne interakcje semiotyczne w laboratorium robotyki społecznej
Journal Title: AVANT. Pismo awangardy filozoficzno-naukowej - Year 2013, Vol 4, Issue 1
Abstract
Badacze reprezentujący robotykę społeczną projektują swoje roboty tak, aby funkcjonowały one jako społeczni agenci w interakcji z ludźmi oraz z innymi robotami. Jakkolwiek nie przeczymy, że fizyczne cechy robota oraz jego oprogramowanie są istotne dla osiągniecia tego celu, pragniemy zwrócić uwagę na znaczenie organizacji przestrzennej oraz procesów koordynacji interakcji robota z ludźmi. Interakcje te badaliśmy. prowadząc obserwacje w [„rozszerzonym”] laboratorium robotyki społecznej. W tekście dokonujemy multimodalnej analizy interakcyjnej dwóch momentów praktyki projektantów robotów społecznych. Opisujemy kluczową rolę samych robotyków oraz grupy małych dzieci nieposługujących się jeszcze językiem, które zaangażowano w proces projektowania robota. Twierdzimy tu, że społeczny charakter projektowanej maszyny jest w istotny sposób powiązany z subtelnością ludzkich zachowań w laboratorium. To ludzkie zaangażowanie w proces tworzenia społecznego sprawstwa robota nie jest kwestią woli indywidualnych osób. Raczej jest tak, że dopasowania maszyn i ludzi wymaga dynamika sytuacyjna, w której osadzony jest robot.
Authors and Affiliations
Morana Alač, Javier Movellan, Fumihide Tanaka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP98725
- DOI 10.12849/40102013.0106.0007
- Views 100
- Downloads 0
“How it is”. Balka’s Black Box and the strengths and weaknesses of the sensorimotor solution: An Introduction
“How should I move forward?” you might ask yourself, as you stand at the threshold confronted by the darkness ahead. Many of us learn from an early age to fear the unfamiliar or the unknown. If the unknown is without lig...
Good old-fashioned ethnography of laboratory
Handling Digital Brains proves that ethnography of the laboratory is still capable of making a significant contribution in the field of social studies on science and technology. The reviewed work presents details of inte...
The redness of red
An overview of: "Why Red Doesn't Sound Like a Bell. Understanding the feel of consciousness".
From information processing to the whole person
What has changed in Wolff-Michael Roth’s approach to research on knowing, learning and teaching since “Enhancing student achievement through computer-generated homework”? What is the Author’s perspective on interdiscipli...
Od przetwarzania informacji do pełni człowieka
Autor podsumowuje swoją drogę badawczą począwszy od publikacji „Enhancing student achievement through computer-generated homework”, a także komentuje wewnętrzne sprzeczności idei inter-/multi-/trans-dyscyplinarności oraz...