Javier Rodriguez Torres, Nuevas metodologia didácticas, Wyd. ACCI, Madryt 2015, ss. 564, ISBN 978-84-15705-45-1
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2017, Vol 2, Issue 8
Abstract
Prezentowana książka dotyczy wykorzystania nowych metod w pro-cesie kształcenia pokazanych w au-torskich tekstach prowadzonych ba-dań. Poszczególne rozdziały w książce zostały poddane recenzji przez Sto-warzyszenie Kulturalno-Naukowe Iberoamerikana z Hiszpanii, Media XXI w Portugalii oraz Czasopismo Alternatywnych Perspektyw Nauk Społecznych w Stanach Zjednoczo-nych.
Authors and Affiliations
TOMASZ WARZOCHA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP349867
- DOI 10.15584/eti.2017.2.45
- Views 36
- Downloads 0
Edukacyjne zastosowania wirtualizacji aplikacji
Rozwój technologii informacyjnych oraz komunikacji elektronicznej daje możliwości stosowania wielu form kształcenia. Instytucje edukacyjne dostosowują swoją ofertę do zmieniających się wymogów stawianych przez rynek prac...
Badanie pamięci elektronicznych w kształceniu inżynierów bezpieczeństwa; Electronics Memory Testing in Education of Safety Engineers
W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań elektronicznych pa-mięci w treściach kształcenia kierunku studiów inżynieria bezpieczeństwa. Na bazie analizy istnie-jących rozwiązań opisano projekt i r...
Quality Assessment of Resampled Digital Images by Statistical Metrics
Abstract The visual degradation of resampled (downsampled and then upsampled to the original size) greyscale digital images is quantified by local luminance, contrast and structure statistical compar-ison indexes. Spatia...
Nauczanie spajania materiałów z zastosowaniem wideodydaktyki Welding Teaching with Using Videodidactics
W opracowaniu zaprezentowano zastosowanie metody wideodydaktyki w nauczaniu spajania materiałów na studiach technicznych. Omówiono strukturę metody i kolejne etapy jej realizacji. Ponadto w artykule zamieszono opinie stu...
Poziom kompetencji w korzystaniu z technologii informacyjnych przez studentów I roku Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego; Level of Competence in the Use of ICT by Students of the 1st Year of Pedagogy of the University of Rzeszow
W artykule przedstawiono wyniki badań z zakresu wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych przez studentów I roku pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego w celu pozyskiwania, przetwarzania, przechowywania infor...