Jinekolojik Onkoloji Palyatif Bakımda Simülasyona Dayalı Mesleklerarası Eğitime Yönelik Öğrencilerin Görüşleri: Nitel Çalışma
Journal Title: Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi - Year 2019, Vol 9, Issue 3
Abstract
Amaç: Bu araştırmada, jinekolojik onkoloji palyatif bakımda simülasyona dayalı mesleklerarası eğitime yönelik öğrencilerin görüş, düşünce ve önerilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.Gereç ve Yöntemler: Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden yorumlayıcı fenomenolojik yaklaşım kullanılmıştır. Araştırmanın uygulaması Nisan 2017 - Mayıs 2017 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini 28 öğrenci (sekiz hemşirelik, sekiz beslenme ve diyetetik, sekiz sosyal hizmet ve dört tıp öğrencisi) oluşturmuştur. Araştırmanın verileri sosyo-demografik bilgi formu ve yarı yapılandırılmış odak grup görüşmesi soru yönergesi ile dört odak grup görüşmesi yapılarak toplanmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler tümevarım yaklaşımı ve içerik analizi yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Öğrenciler ile yapılan görüşmeler sonucunda ortaya çıkan temalar (1) “palyatif bakım hizmeti sunumunda ekip yaklaşımı” (2) “Mesleklerarası Jinekolojik Onkoloji Palyatif Bakım Eğitimi”; (3) “Simülasyona Dayalı Mesleklerarası Jinekolojik Onkoloji Palyatif Bakım Eğitimi” olarak sıralanmıştır. Araştırmada öğrenciler, palyatif bakımda ekip çalışması ve mesleklerarası eğitimin önemini daha iyi anladıklarını; diğer mesleklerin rol ve sorumluluklarını öğrenebilmek, ekip olarak çalışabilmek, hasta güvenliğini ve hasta merkezli bakımın sağlayabilmek için simülasyona dayalı mesleklerarası eğitimin gerekli olduğunu belirtmişlerdir. Öğrenciler lisans eğitim müfredatlarında simülasyona dayalı mesleklerarası eğitimin gerekliliğini vurgulamışlardır. Öğrencilerin simülasyon uygulamaları ile teorik eğitimde öğrendiklerini daha iyi pekiştirdikleri, yanlışlarını/hatalarını düzeltme fırsatı buldukları, mesleki profesyonelliklerinin farkına vardıkları belirlenmiştir. Sonuç: Sağlık profesyonellerinin eğitiminde mesleklerarası simülasyon uygulamalarının kullanımı için eğiticilerin ve öğrencilerin teşvik edilmesi ve lisans eğitim müfredatlarına entegre edilmesi önerilmektedir.
Authors and Affiliations
Fatma USLU ŞAHAN, Füsun TERZİOĞLU
Keywords
Related Articles
- EP ID EP656112
- DOI 10.33631/duzcesbed.560198
- Views 69
- Downloads 0
Exercise and Neuroplasticity
Neuroplasticity, the structure, function of the nervous system and reconfigure internal links or external stimuli is the ability to respond. Neuroplasticity, molecular structure to the cellular structure, systems, and be...
Fear of Thunder ‘Brontophobia’: A Case Report
Specific phobia is a type of fear related anxiety disorder in which individuals have permanent and salient fear of an object or a situation differentiating from criterion of the social phobia and agoraphobia. Specific ph...
Donor Training and Nursing Care in Transplantation Process
Organ transplantation is a surgical treatment initiative that has begun to be widely employed worldwide as a treatment option for end-stage organ failure. The number of transplants made from brain-dead cadavers in Turkey...
Bir Üniversite Hastanesinin Acil Servisinde Kurban Bayramı
Amaç: Müslüman ülkelerde her yıl kurban bayramının ilk üç gününde çok sayıda hayvan kesilip yoksul insanlara dağıtılır. Bu araştırmada dört yıl süresince kurban bayramlarında bir üniversite hastanesinin acil servisine ba...
The Identification of Legionella spp. from Air Conditioners and Fountains of Mosques in Kahramanmaraş City
Aim: This study aims the isolation and identification of the Legionella species in the swab samples and water samples obtained from the air-conditioners and fountain taps of various mosques located in Kahramanmaraş city...