К вопросу формирования социокультурных знаний при обучении иностранному языку

Journal Title: Бюллетень науки и практики - Year 2017, Vol 3, Issue 1

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования социокультурных знаний при обучении иностранному языку. Иностранные языки призваны служить взаимодействию стран в духе диалога культур, гуманизации социокультурных отношений. В нашей стране сегодняшние учащиеся живут в условиях открытого общества, имеют широкий спектр возможностей общения с представителями других культур, поэтому социальный заказ обусловливает выдвижение формирования не только коммуникативной компетенции в качестве основной цели обучения иностранным языкам, но и приобретение социокультурных знаний во всех без исключения учебных заведениях России. Целью работы является выявление необходимости формирования социокультурных знаний при обучении иностранному языку. Были использованы следующие методы: анализ психолого–педагогической литературы отечественных методистов, анализ и обобщение личного опыта авторов. Результатом исследования стало выявление групп социокультурных знаний и ступеней социализации в процессе обучения. Особое внимание уделено практической направленности развития социокультурной компетенции в процессе обучения иностранного языка. Материалы статьи могут быть полезными для обогащения педагогического знания: восполняется определенный пробел в отечественной педагогике, в изучении практического и теоретического опыта формирования социокультурных знаний при обучении иностранному языку в отечественных учебных заведениях. Новый взгляд на возможности развития социокультурной компетенции в практике отечественного образования открывает перспективы для научного обоснования современных инновационных стратегий его развития. Результаты исследования могут найти применение при чтении учебных курсов по теории и методике обучения иностранным языкам, при составлении учебных пособий по данному курсу, а также для повышения педагогической культуры широкой общественности.

Authors and Affiliations

G. Yeremeyeva, A. Baranova

Keywords

Related Articles

Nuances of accounting for calculations with accountable persons

Almost all subjects of the economy are faced with the need to implement the results of the economic activity, which are connected with settlements with accountable persons. It is these calculations are very diverse in th...

Рецензия на пособие Окружающая среда-человек-социальная политика (опыт стран Европейского Союза)

РЕЦЕНЗИЯ на учебно–методическое пособие «Окружающая среда и здоровье человека: опыт стран Евросоюза», авторы: Погонышева И. А., канд. биол. наук, доцент кафедры экологии ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный универси...

Узлы противоречий и их роль в функционировании структуры минимальной просодемы в испанском языке

В статье рассматривается возникновение узлов противоречия в процессе реализации минимальной просодемы. Автор представляет функционирование и взаимодействие основных связей просодемного пространства и узлов противоречия в...

Мониторинг учебно–тестовой деятельности студентов как эффективное условие для самореализации их познавательных возможностей

В настоящей статье рассматривается проблема формирования контрольно–измерительной компетенции личности в рамках концепции когнитивно–коммуникативного контроля в обучении иностранному языку. Реализация данной концепции пр...

Technologies of personnel management for shift workers (on the example of the Republic of Sakha (Yakutia)).

The Russian Federation has an accurate strategy of development of northern and Arctic regions, owing to geographical, natural and climatic features of the enterprise and organization will organize work as a shift method....

Download PDF file
  • EP ID EP291925
  • DOI 10.5281/zenodo.244276
  • Views 116
  • Downloads 0

How To Cite

G. Yeremeyeva, A. Baranova (2017). К вопросу формирования социокультурных знаний при обучении иностранному языку. Бюллетень науки и практики, 3(1), 183-187. https://europub.co.uk/articles/-A-291925