Kaynaştırma Eğitimi Alan Çocuklarda Okul Sağlığı Hemşiresinin Rolleri

Journal Title: JOURNAL OF CONTEMPORARY MEDICINE - Year 2018, Vol 8, Issue 1

Abstract

Özel gereksinimi olan çocuk, çeşitli nedenlerle bireysel ve gelişim özellikleri ile eğitim yeterlilikleri açısından akranlarından beklenilen düzeyden anlamlı farklılık gösteren çocuk olarak tanımlanmaktadır.  Özel gereksinimli çocukların fiziksel, duygusal, sosyal ve eğitim gereksinimleri sağlıklı akranlarına göre farklılık göstermektedir. Özel gereksinimi olan çocuklara yönelik verilen eğitim hizmetlerinden biride kaynaştırma eğitimidir. Kaynaştırma eğitimine devam eden çocuklar okulda boşaltım ve hareket gereksinimini karşılayabilme, okula ulaşımı sağlama,  ilaçlarını kullanabilme gibi fiziksel gereksinimlerini karşılamakta güçlük yaşayabilmektedir. Ayrıca arkadaşları ve öğretmenleri ile iletişim kurma, sosyal aktivitelere katılma ve akranları ile vakit geçirme gibi psikososyal gereksinimlerini karşılamada sorunlar yaşayabilmektedir. Kaynaştırma eğitimi alan çocukların ebeveynleri zamanlarının çoğunu okulda çocukları ile beraber geçirme, kendilerine zaman ayıramama, sosyal çevreden uzaklaşma gibi sorunlar yaşamaktadırlar. Bu çocukların ve ailelerin gereksinimlerinin karşılanması okul sağlığı hemşiresinin önemli rolleri arasındadır. Okul sağlığı hemşiresinin bakım verici, eğitici, araştırıcı, danışmanlık verici, karar verici, koruyucu ve savunucu olma rolleri bulunmaktadır. Özel gereksinimi olan çocukların ve ailelerinin bakım gereksinimlerinin hemşireler tarafından karşılanması, ailelerin bakım yükünü azaltması,  çocuk ve ailenin yaşam kalitesinin artması açısından önemlidir. Bu derlemede kaynaştırma eğitimi alan çocukların ve ailelerinin gereksinimleri ve okul sağlığı hemşiresinin rolleri ele alınmıştır.

Authors and Affiliations

Selverhan Yurttutan, Naime Altay

Keywords

Related Articles

Çocukluk Çağı Gastroenteritlerinde Rotavirüs Sıklığının Araştırılması

Özet Giriş: Rotavirus, tüm dünyada çocukluk çağı gastroenteritlerinde en sık görülen viral patojendir. Bu çalışmanın amacı, Karabük ilinde ishalli çocuklarda rotavirus sıklığının belirlenmesi ve bunların   yaş, cinsiyet...

Sekonder Başağrılarının Acil Servise Başvuru Zamanıyla İlişkisi

Amaç: Baş ağrısı acil servislerde görülen en sık şikayetlerdendir. Birincil baş ağrılarına semptomatik yaklaşım gereklidir. Ancak, hayatı tehdit eden ikincil baş ağrılarını en kısa zamanda tanımlamak gereklidir. Çalışmam...

Prescribing trends of non-steroidal anti-inflammatory drugs in a tertiary care hospital in the middle Anatolia

Background: Non-steroidal anti-inflammatory (NSAI) drugs are widely used for their analgesic, antipyretic and antiinflammatory effects. The aim of this study is to evaluate the prescribing trends of NSAI drugs among the...

Can Hounsfield Unit be Used in the Diagnosis of Hydrocephalus?

ABSTRACT Objectives: Diagnosis of hydrocephalus is still challenging. It is important to confirm the diagnosis before deciding surgical treatment. Defined criteria in the literature seems insufficient for the diagnosis o...

Tıp Fakültesi Öğreticisinden Kurban Bayramı Sonrası Elde Orf Enfeksiyonu

GİRİŞParapox virüsünden kaynaklanan insan Orf enfeksiyonu sık görülmeyen, enfekte koyun ve keçilerden bulaşan zoonotik bir hastalıktır. Bu yazıda Kurban Bayramı’nda keçi kesen beşinci sınıf Tıp Fakültesi öğrenicisinin yü...

Download PDF file
  • EP ID EP423485
  • DOI 10.16899/gopctd.414720
  • Views 60
  • Downloads 0

How To Cite

Selverhan Yurttutan, Naime Altay (2018). Kaynaştırma Eğitimi Alan Çocuklarda Okul Sağlığı Hemşiresinin Rolleri. JOURNAL OF CONTEMPORARY MEDICINE, 8(1), 78-84. https://europub.co.uk/articles/-A-423485