Kierowanie uwagą wzrokową w procesie rozwiązywania problemów algorytmicznych.; Guiding Visual Attention during Algorithmic Problems Solving
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2017, Vol 2, Issue 8
Abstract
W artykule opisano wyniki badań nad wpływem stosowania tzw. wskazówek typograficz-nych na wartości parametrów okulograficznych oraz efektywność rozwiązywania zalgorytmizo-wanego problemu matematycznego. W badaniu wzięło udział 48 uczniów III klas gimnazjum. Zaobserwowano wyższy odsetek odpowiedzi poprawnych oraz nieznaczne skrócenie czasu wyko-nania w przypadku zadania ze wskazówkami. Nie odnotowano istotnych różnic w wartościach parametrów okulograficznych. Uzyskany wynik można interpretować jako pozytywny efekt kie-rowania uwagą wzrokową uczniów w procesie rozwiązywania zadania algorytmicznego.; The goal of this study is to investigate the influence of using the typographic cues on the effi-ciency of solving the algorithmic problem. The study was conducted on a group of 48 school age students of a third form of lower secondary school. Eye movement data were collected during the study. There was observed a slight reduction in execution time and a higher percentage of correct answers in the case of the task with cues. The eye tracking parameters did not differ significantly. The research results positively verifies the potential role of cueing students’ visual attention during solving an algorithmic task.
Authors and Affiliations
MAGDALENA ANDRZEJEWSKA, ANNA STOLIŃSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP349854
- DOI 10.15584/eti.2017.2.40
- Views 29
- Downloads 0
Coaching w poradnictwie zawodowym dla osób dorosłych – wybrane refleksje Coaching in Professional Career Counseling for Adult – Selected Reflections
Poradnictwo zawodowe stanowi rodzaj działalności, która ewoluuje zarówno w zakresie treści merytorycznej, jak i stosowanych metod, technik i narzędzi. Bodźcem dla przekształcenia poradnictwa zawodowego i rozwoju jego now...
Rola nauczyciela w rozwijaniu podmiotowości uczniów The Role of the Teacher in Developing Student Subjectivity
Wraz z postępującą humanizacją i demokratyzacją życia społecznego w naszym kraju w latach 80. ubiegłego wieku pojawiła się w polskiej pedagogice problematyka podmiotowości. Wydaje się, że nikt dziś nie ma wątpliwości, iż...
Zastosowanie programu Clonezilla dla bezpieczeństwa pracowni komputerowej; Clonezilla Software as a Method of Improving the Security in a Computer Laboratory
Zapewnienie bezpieczeństwa systemu operacyjnego oraz niezawodności działania pracowni komputerowej jest zadaniem ciągle aktualnym. Nie można całkowicie wyeliminować możliwości uszkodzenia lub uzyskania nieuprawnionego do...
EDUKACJA – TECHNIKA – INFORMATYKA EDUCATION – TECHNOLOGY – COMPUTER SCIENCE
EDUKACJA – TECHNIKA – INFORMATYKA EDUCATION – TECHNOLOGY – COMPUTER SCIENCE
Uwarunkowania losów zawodowych nauczycieli szkoły podstawowej w ujęciu pamiętnikarskim – propozycja metodologii badań Conditioning the Fate of Professional Primary School Teachers from the Diary Perspective – Proposal of Research Methodology
W niniejszym artykule poruszona została kwestia dotycząca uwarunkowań losów zawodowych nauczycieli szkoły podstawowej w ujęciu pamiętnikarskim oraz podana została propozycja dotycząca metodologii prowadzenia badań związa...