Концепція особистісної детермінації навчання Ю. І. Машбиця
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2019, Vol 3, Issue 2
Abstract
У статті репрезентовано уперше реконструкцію концепції особистісної детермінації навчання видатного вітчизняного вченого Ю.І. Машбиця. Висвітлені витоки дослідження ученим проблеми особистісної детермінації у контексті довизначення учбових задач. Розкрита сутність психологічних механізмів навчання у сенсі внутрішньої детермінації. З’ясована специфіка кожного з трьох психологічних механізмів – механізм зворотного зв’язку, довизначення учбової задачі і динамічного розподілу функцій управління між учителем і учнем – у концептуальному полі їх вкладу у детермінантну особистісну систему. Підкреслена роль Ю.І. Машбиця у розробці теоретико-методологічних засад розгляду статусу учня, включення його як рівноправного суб’єкта у дихотомії «учень – учитель», а також ініціації ученим розуміння сутності «моделі навчання як системного утворення, що включає навчальну і учбову діяльність». Розкрито внесок Ю.І. Машбиця у відстоюванні домінантності парадигми внутрішньої особистісної детермінації системи навчання на противагу усталеним поглядам жорсткої зовнішньої детермінації. Здійснено аналіз своєрідності авторського включення Ю.І. Машбицем рефлексії не лише до системи «Я – Я», але й системи «Я – інші», що відкриває нові ракурси структурно-динамічних характеристик особистісної детермінації на основі «взаємозалежних теорій учбової і навчальної діяльності». Аргументовано відкриття Ю.І. Машбицем феномену трансгресії у вітчизняній педагогічній психології, а також доцільності її включення до системи особистісної детермінації. Охарактеризована концептуалізація ініційованої ученим ідеї «моделі кожного учня» та її значущість як особистісної детермінанти у світлі концепції Нової Української школи. Акцентовано на необхідності створення моделі «особистісна детермінація – Я-концепція успішного школяра як суб’єкта учіннєвої діяльності».
Authors and Affiliations
Наталія Мусіяка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP598835
- DOI -
- Views 116
- Downloads 0
Якість життя військовослужбовців-учасників АТО з ознаками психологічної травматизації внаслідок впливу бойових стрес-чинників
Мета дослідження полягала у наступному: порівняти рівень задоволеності якістю життя військовослужбовців, які брали участь у бойових діях впродовж шести місяців і тими військовослужбовцями, які не мали бойового досвіду, п...
Соціальний інтелект педагогів в контексті розуміння ними прислів’їв та приказок
В статті соціальний інтелект педагогів дошкільних навчальних закладів проаналізовано в контексті розуміння особистістю значення прислів’їв та приказок, які вміщують так званий «соціальний» сенс. Автор статті вважає, що к...
PSYCHOLOGICAL FEATURES CHARACTERISTIC OF DISTANCE LEARNING USING INTERNET
There is an actual need in the exposure of characteristic psychological features of distance learning which becomes more and more widespread on the Internet both in the world on the whole and in Ukraine in particular. Ou...
Функціонально обумовлена типологія користувачів сайтів знайомств
У статті розглянуто характер поділу простору Інтернет на окремі сфери: ділову, інфосферу, ігросферу, блогосферу та комунікативну сферу, дається їх характеристика. Визначаються етапи користування сайтом знайомств від прий...
Етнонаціональна самоідентифікація юнацтва в контексті народної творчості
У статті розглядається питання етнічного самовизначення молоді. Метою даної статті є порівняльний аналіз результатів констатувального емпіричного дослідження етнічної свідомості молоді. Аналізуються чотири групи випробов...