КОНЦЕПЦІЯ "ПРОГРАМИ З ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ": ЗАДУМ – КОНЦЕПЦІЯ – КОНЦЕПЦІЙНА РОЗРОБКА
Journal Title: Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
Стаття містить теоретичне викладення досвіду оновлення програм з історії філософії. З'ясовується логічний зв'язок між ланками наукового дослідження. Визначається фундаментальний і прикладний складники у досягненні освітньо-наукової мети: від аналітичного узагальнення попереднього досвіду (задум–гіпотеза) до появи нового інтелектуального знання – концепції, і врешті, до прикладної розробки, тобто втілення теоретичної концепції у концепційну розробку.
Authors and Affiliations
Тарас Петрович Кононенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP328638
- DOI -
- Views 120
- Downloads 0
ФІЛОСОФСЬКА ЕКСПЛІКАЦІЯ ЛЮБОВІ ТА ДРУЖБИ У ПОЛІТИЧНИХ ТРАКТАТАХ ПЛАТОНА
У статті здійснюється аналіз специфіки та особливостей погляду Платона на любов і дружбу в контексті його політичних діалогів, а саме "Закони" та "Держава". У статті обгрунтовується, що, на відміну від класичних "амуроло...
LEVELS AND TIERS IN ARGUMENTATION
This paper focuses on approach with distinguished two levels of argumentation connected to object-arguments and metaarguments. In addition, I differentiate three tiers of argumentation (logical, dialectical and rhetorica...
СЛОВНИК ЯК ФОРМА УКЛАДАННЯ ФІЛОСОФСЬКОЇ ЛЕКСИКИ
У статті здійснюється огляд і узагальнення практик укладання філософської лексики на прикладі англомовних філософських словників. Основну увагу приділено словникам персоналій. Виявляються ключові проблеми, які постають п...
ARISTOTLE AND INFORMAL LOGIC (TO THE CELEBRATE 2400 ANNIVERSARY OF ARISTOTLE)
In the article, the correlation between the logical doctrine of Aristotle and modern informal logic is analyzed
КОНЦЕПЦІЯ "ПРОГРАМИ З ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ": ЗАДУМ – КОНЦЕПЦІЯ – КОНЦЕПЦІЙНА РОЗРОБКА
Стаття містить теоретичне викладення досвіду оновлення програм з історії філософії. З'ясовується логічний зв'язок між ланками наукового дослідження. Визначається фундаментальний і прикладний складники у досягненні освітн...