КОНЦЕПЦИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК МЕХАНИЗМ ИЗМЕНЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье рассматривается концепция смешанного обучения как механизм осуществления преобразований в системе образования. Рассматриваются особенности применения смешанных форм обучения. Подается определение «смешанного обучения», роль и место информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения и преподавания.

Authors and Affiliations

Константин Лисецкий

Keywords

Related Articles

СЛОВЕСНЫЙ АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ: КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ

Предложена схема количественного анализа данных свободного словесного ассоциативного эксперимента, проводимого с целью выявления динамики изменения исследуемого признака. Вводятся численные параметры, с помощью которых о...

ОСОБЕННОСТИ ПРАВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

В последние годы Казахстан сделало значительные шаги по реформированию законодательства в сфере интеллектуальной собственности. На сегодняшний день, законодательно закреплѐнный уровень защиты авторских прав формально соо...

РАЗВИТИЕ УСКОРИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

В статье рассказывается об ускорителях заряженных частиц. Ускорение производится с помощью электрического поля, способного изменять энергию частиц, обладающих электрическим зарядом. Ускоритель заряженных частиц следует о...

РЕМЕСЛА И ТОРГОВЛИ В НАХЧЫВАНЕ В СРЕДНИХ ВЕКАХ В ЗАМЕТКАХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ

В статье рассматривается сведении средневековых путешественников в Нахчыване о развитии ремесла и торговли. Исследовались вязальные, ткацкие, металлообрабатывающие и другие области ремесла. Исследование данных свидетельс...

СТРУКТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЭКОНОМИКИ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОСТИ ДОЛГОСРОЧНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

На постиндустриальной стадии глобального экономического развития наша страна не имеет альтернативы адаптации национальнօй экономики к новым тенденциям. Всеобщая истина - экономическая система, основанная на сырьевой и ре...

Download PDF file
  • EP ID EP440908
  • DOI -
  • Views 109
  • Downloads 0

How To Cite

Константин Лисецкий (2018). КОНЦЕПЦИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК МЕХАНИЗМ ИЗМЕНЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Актуальные научные исследования в современном мире, 4(12), 115-119. https://europub.co.uk/articles/-A-440908