Концептуальна платформа реформування закладу вищої освіти на засадах прагматизму
Journal Title: Економіка і регіон - Year 2017, Vol 6, Issue 67
Abstract
Відомо, що протягом останньої чверті століття відбулася реорганізація української вищої освіти, результати перетворень мають неоднозначний характер. Для визначення природи результатів вибрано метод абдукції, який складається з індуктивної та дедуктивної процедур. Індукція дозволила виявити факти, що характеризують діяльність закладів вищої освіти: перший – низький рівень освітнього прагматизму діяльності закладів, який демонструє незатребуваність їх освітнього потенціалу; другий – сутність формування попиту на послуги вищої освіти; третій – остаточна кількість станів закладу освіти; четвертий – невідворотність трансформації станів закладу освіти, продиктована зміною зовнішніх параметрів. Висунуті гіпотези дозволили з’ясувати природу фактів і сформулювати емпіричні правила діяльності закладів вищої освіти
Authors and Affiliations
Денис Михайлович Загірняк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP284162
- DOI -
- Views 116
- Downloads 0
Особливості впровадження системи бюджетування на підприємствах України
Розглянуто сутність категорій «бюджетування» та «системи бюджетування». Визначено процес постановки бюджету на підприємствах, розкрито основні етапи впровадження бюджетування на підприємстві й розглянуто принципи, які є...
EU Integration: Opportunities for Ukrainian enterpreneurs.
The article deals with the analysis of Ukrainian conditions of running business according to the main requirements of European Integration process. The authors analyzed the ongoing legislative regulation for running...
Сертифікація туристичних послуг в Україні
Розвиток туризму у наш час зумовив зростання вимог до якості туристичних послуг. Надання туристичних послуг є об’єктом державного регулювання, яке в Україні здійснюється за допомогою стандартизації, ліцензування та серти...
Неформальна освіта як невід’ємна складова освіти впродовж життя
Розглянуто теоретичні підходи до визначення понять «формальна освіта», «неформальна освіта», «інформальна освіта». Розкрито особливості неформальної освіти як чинника інноваційних перетворень у суспільстві. Виявлено знач...
Регіональний аспект екологічної відповідальності
Регіональний зміст екологічної відповідальності розглянуто як складову частини регіональної екологічної політики. Постійно росте кількість підприємств, які розвивають свою господарську діяльність в умовах нер...