Контроль сформированности иноязычных письменно-речевых умений при помощи мобильных приложений: теоретико-методическая модель
Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 3, Issue
Abstract
Рассматривается вопрос, связанный с дидактической системой осуществления контроля над формированием иноязычной языковой компетенции студентов на базе мобильных приложений в неязыковом вузе. Целью статьи является описание теоретико-методической модели контроля, используемой при обучении иностранному (английскому) языку студентов уровня «бакалавриат» с целью развития и совершенствования письменно-речевых умений. Актуальность исследования обусловлена внедрением информационных технологий в процесс обучения в вузе, интересом к использованию мобильных приложений в процессе преподавания иностранного языка, недостаточностью разработанных методик контроля знаний студентов посредством новых технологий. В работе представлена авторская разработка модели оценивания письменно-речевых умений студентов при помощи мобильных приложений. Описано три этапа реализации модели согласно разработанным схемам. Раскрывается сущность основных элементов данной модели. Описываются условия, необходимые для успешной интеграции модели в процесс обучения студентов иностранному языку в неязыковом вузе. Приводятся результаты апробации данной модели в учебном процессе. Делается вывод о том, что предлагаемая автором теоретико-методическая модель может способствовать оптимизации системы формирующего контроля, позволяющего эффективно корректировать процесс обучения.
Authors and Affiliations
Екатерина Данилина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP564771
- DOI 10.24224/2227-1295-2018-3-253-266
- Views 94
- Downloads 0
Основные трудности сопоставительного изучения регионально- маркированных номинативных единиц английского языка
Рассматриваются основные трудности, возникающие в ходе сопоставительного исследования номинативных единиц (слов или словосочетаний), принадлежащих британскому и американскому вариантам английского языка, а именно: изменч...
Зоолексика в семантическом аспекте (на примере отзоонимных существительных)
Статья посвящена семантическому анализу зоонимической лексики русского языка. В работе приводятся определения терминов зооним и зоолексика. Дается характеристика русских существительных, производных от зоонимов, с точки...
Фанфик как феномен современной художественной литературы: кейс «Евгения Онегина»
Рассматривается феномен фанфика как современного литературного явления, имеющего глубокие исторические корни, на примере недавно вышедшего в свет произведения «Евгений Онегин. Версия 2.0. Эксперимент в стихах» под авторс...
Об акциональности / неакциональности семантического компонента имени и его актуализации в адъективном словосочетании
Рассматриваются вопросы, связанные с особенностями языкового выражения и текстовой реализации категории атрибутивности. Исследуются определенные семантические закономерности атрибутивного словосочетания с точки зрения на...
Совершенствование навыков написания эссе на английском языке
Настоящая статья посвящена вопросам улучшения качества творческих работ студентов на английском языке — мини-сочинений, или эссе. Этот вид работы становится все более востребованным при обучении специальностям «журналист...