Kooperencja w sektorze edukacji wyższej – przykład CEMS
Journal Title: Nowoczesne systemy zarządzania - Year 2014, Vol 9, Issue 1
Abstract
Kooperencja jest rozważana głównie między przedsiębiorstwami. Obecnie rola i zadania uniwersytetów ulegają przedefiniowaniu. W związku z globalizacją, szerszym dostępem do edukacji, nowy profil wykształcenia jest wymagany od studentów. Oczekuje się, że studenci będą aktywnymi uczestnikami w życiu społeczeństwa oraz że będą lepiej przygotowani na rynku pracy. Dlatego celem artykułu jest zaprezentowanie modelu kooperencji, który funkcjonuje w CEMS – Globalnym Aliansie Edukacji Menedżerskiej. Autorka argumentuje, że w procesie realizacji podstawowych funkcji uniwersytetu funkcjonują równoległe strumienie współpracy i konkurowania.
Authors and Affiliations
Celina SOŁEK-BOROWSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP63376
- DOI -
- Views 149
- Downloads 0
Meandry ekonomii eksperymentalnej, czyli o potencjale i specyfice metody eksperymentu naukowego w naukach ekonomicznych - recenzja książki pod redakcją Michała Krawczyka pt. Ekonomia eksperymentalna
HOLISTIC APPROACH TO RISK MANAGEMENT IN CREATIVE SECTOR ORGANIZATIONS
In the article, there is considered an issue of holistic view at risk category in organizations of the creative sector. This article presents specification and analysis of holistic conditions of risk management for organ...
Emocje w relacjach interpersonalnych a rozwiązywanie konfliktów
Influence of customer service employee’s emotions on the customer’s purchase behaviour
The importance of risk assessment in modern enterprises
The main purpose of this article is show the practical aspects of the preliminary hazard analysis. In the system of labor protection the life and health of man is very important, this is reflected in a number of regulati...