Kresy wschodnie w białoruskiej szkolnej narracji

Apply

Kresy wschodnie w białoruskiej szkolnej narracji

Journal Title: Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne - Year 2018, Vol 0, Issue 57

Abstract

Problemem podjętym w artykule jest sposób przekazu przez system edukacji szkolnej Republiki Białoruś wiedzy dotyczącej znajdowania się części ziem Białorusi w granicach II Rzeczypospolitej Polskiej. Głównym uzasadnieniem wyboru tematu jest to, iż odpowiednie sformułowany program nauczania może wpływać na kształtowanie świadomości narodowej. Praca oparta jest na oryginalnych wynikach badań materiałów szkolnych używanych w systemie szkolnictwa Republiki Białoruś. W ramach rozprawy został opracowany model teoretyczny przedstawienia kresów w okresie międzywojennym w literaturze szkolnej Białorusi. Znaczącym elementem w badaniu jest uwzględnienie autorskich intencji zawartych w tekście oraz celowo stworzonego przez białoruskich historyków wizerunku Polaków oraz Rzeczpospolitej Polskiej. W wyniku przeprowadzonego opracowania został wyszczególniony charakterystyczny sposób postrzegania przez system białoruskiej edukacji II Rzeczypospolitej Polskiej, a także procesów odbywających się w tym okresie na ziemiach Zachodniej Białorusi. W rozprawie przyjęto tezę, zgodnie z którą Republika Białoruś w podręcznikach dla uczniów stwarza obraz wroga zewnętrznego, którego rolę w jej przypadku pełni Polska oraz Polacy.

Authors and Affiliations

Stanisław Boridczenko

Keywords

Białoruś historia II Rzeczpospolita Polska

Arkadiusz Nyzio, Rządzić znaczy służyć? Historia Unii Demokratycznej (1991 – 1994), Wydawnictwo PiT, Kraków 2014, ss. 595

recenzja

EP ID EP663582
DOI 10.15804/athena.2018.57.08
Views 140
Downloads 0