КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ ДЕРЖАВНИЦЬКОЇ ВИХОВАНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ: ДІАГНОСТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ДЛЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2017, Vol 1, Issue 18
Abstract
У статті обґрунтовано діагностичний інструментарій для виокремлення системи критеріїв, показників і рівнів державницької вихованості учнівської молоді. На основі аналізу наукових праць останніх років доведено, що на сьогодні діагностичний інструментарій для державницького виховання учнівської молоді в позашкільних навчальних закладах загалом ще недостатньо розкритий. На думку автора, критерії державницької вихованості мають охоплювати весь спектр показників, що характеризують духовні, соціально-моральні й політичні цінності держави.
Authors and Affiliations
Алла Сеник
Keywords
Related Articles
- EP ID EP221313
- DOI -
- Views 72
- Downloads 0
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ
У статті порушуються питання, що стосуються формування технічної компетентності вчителя інформатики в його професійній діяльності. Наведено результати теоретичного аналізу різних підходів до розуміння сутності таких базо...
ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ОСВІТИ ТА ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ
У статті розкриваються стратегічні напрями сучасного менеджменту освіти та виховний потенціал і моделі його оцінювання. Автори наголошують, що людиноспрямованість освітнього процесу є визначальним чинником, що впливає на...
ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД УПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті висвітлено досвід використання електронних освітніх ресурсів (ЕОР) у початковій освіті зарубіжних країн. Проаналізовано питання їх упровадження в 27 країнах ЄС, а також Хорватії, Ісландії, Норвегії, Туреччині, С...
ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ В КОНТЕКСТІ АНТРОПОЛОГІЗАЦІЇ ОСВІТИ
У статті визначено професійно важливі якості та вміння сучасного вчителя, здатного працювати в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа». Виявлено складники та з’ясовано умови ефективного управл...
ВІКОВА СПЕЦИФІКА РЕАЛІЗАЦІЇ ПОЛІКУЛЬТУРНОГО ВИХОВАННЯ У ВИХОВНІЙ СИСТЕМІ ШКОЛИ
У статті розглянуто вікові особливості школярів у контексті методичного забезпечення полікультурного виховання. На основі аналізу наукової літератури, а також авторського педагогічного дослідження обґрунтовано твердження...