КРИТЕРІЇ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ МУЗИЧНО-СЛУХОВОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА НА ЗАНЯТТЯХ НАВЧАЛЬНОГО ХОРОВОГО КОЛЕКТИВУ
Journal Title: Педагогічний процес: теорія і практика - Year 2017, Vol 58, Issue 3
Abstract
У статті представлені результати дослідженнякритеріїв та рівнів сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу. Автор визначає загальну структуру музично-слухової активності, що охоплює взаємозв’язок та взаємодію мотиваційно-ціннісного, акустично-фізіологічного та творчо-виконавського компонентів. У статті конкретизовано характер прояву зазначених показників сформованості музично-слухової активності. Обґрунтовано методики вимірювання даних показників. Розглянуто мотиви, що характеризують погляди, вподобання, музично-естетичні смаки учасників навчального хорового колективу.
Authors and Affiliations
Анна Кифенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP297189
- DOI -
- Views 67
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ТОВАРОЗНАВЦІВ У ПРОЦЕСІ ПРОХОДЖЕННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ
У статті розглянуто проблему формування професійної компетентності майбутніх товарознавців в процесі проходження виробничої практики. Розкрито сутність виробничої практики та її значення для ефективної професійної підгот...
МОДЕЛЬ ОСОБИСТОСТІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНОГО СТАРШОКЛАСНИКА
В статті запропоновано теоретичну модель особистості інтелектуально обдарованого старшокласника. Обґрунтовано компоненти даної моделі. Теоретична модель включає особистісну зрілість та інтелектуальні досягнення. Особисті...
СОЦІАЛІЗАЦІЯ СТУДЕНТІВ У ВІРТУАЛЬНИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ: АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ
У статті аргументовано актуальність проблеми соціалізації студентської молоді у сфері впливу нового – альтернативного традиційним – інституту соціалізації, яким є соціальні інтернет-мережі. Проаналізовано й означено викл...
ФУНДАМЕНТАЛЬНІ ЦІННОСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ПРОСТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ (2010 – 2018 рр.): ПРІОРИТЕТНІ ОРІЄНТИРИ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
На основі аналізу нормативних документів з’ясовано ціннісні принципи Болонського процесу і Європейського простору вищої освіти та інструменти, якими вони реалізуються в освітньому процесі. Встановлено перелік фундаментал...
МАТЕРИНСЬКА ДЕВІАЦІЯ ЯК ПРОЯВ ДЕСТРУКЦІЇ ОСОБИСТІСНОЇ СФЕРИ ЖІНКИ
Представлено розуміння девіантного материнства як деструкції особистісної сфери жінки. Виокремлено природно-біологічні, соціально-культурні та економічні фактори формування девіантної материнської поведінки, які негативн...