Kształtowanie kultury szkoły włączającej – z doświadczeń zagranicznych
Journal Title: Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania - Year 2017, Vol 0, Issue 25
Abstract
W artykule zaprezentowano wyniki badań etnograficznych prowadzonych przez J. W. Kugelmass w Europie i USA oraz Ch. McMastera w Nowej Zelandii, charakteryzujących proces kształtowania kultury szkoły włączającej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Dowodzą one, że zmiana kultury szkoły jest procesem intencjonalnym i złożonym. Wymaga podjęcia dyskursu dotyczącego podstawowych wartości i założeń przyjętych w szkole, sposobu ich rozumienia i wdrażania. Szczególnie istotną rolę w procesie zmian przypisuje się kolegialnym formom pracy.
Authors and Affiliations
Anna Zamkowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP354136
- DOI -
- Views 87
- Downloads 0
Możliwości wykorzystania egzoszkieletu medycznego jako nowoczesnej formy terapii
Wzrost liczby osób niepełnosprawnych, przewlekle chorych i w podeszłym wieku oraz zwiększenie świadomości społecznej w tym zakresie stwarzają konieczność ciągłego podwyższania jakości życia w tych grupach osób. Ograniczo...
Hipoterapia a parajeździectwo na poziomie rekreacyjnym i sportowym - korzyści i zagrożenia
Jeździectwo jest postrzegane jako sport o charakterze terapeutycznym. Bardzo popularne jest twierdzenie, iż dzięki jeździe konnej osoby mające problem na przykład z garbieniem się przyjmują postawę wyprostowaną, gdyż tyl...
Work and employment
Published by the World Health Organization in 2011 under the title World report on disability © World Health Organization 2011 The Director General of the World Health Organization has granted translation and publication...
Analiza kosztów i korzyści Programu Rehabilitacji Zawodowej osób ze znacznym stopniem niepełnosprawności w Korei
Tematem pracy jest analiza ekonomiczna wpływu rehabilitacji zawodowej oferowanej przez Ministerstwo Zdrowia i Opieki Społecznej, począwszy od 2001 r., wspierającej zatrudnienie osób ze znacznym stopniem niepełnosprawnośc...
Skuteczność systemu zatrudniania i aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych
System aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych w obecnym kształcie funkcjonuje w Polsce od 1991 r. Ponad 25-letni okres doświadczeń uprawnia do stawiania pytań o jego skuteczność z punktu widzenia deklarowanej polit...