КУЧЕРЕНКО Ірина Анатоліївна, МАМЧУР Лідія Іванівна. УРОК ЯК ФУНКУЦІЙНА СИСТЕМА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ: ПЕДАГОГІЧНИЙ ВИМІР В. СУХОМЛИНСЬКОГО
Journal Title: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 1, Issue 172
Abstract
Чільне місце в лінгводидактичній спадщині В. Сухомлинського посідає урок як основна форма організації навчально-виховної роботи в школі. Учений розглядає рідну українську мову як провідний навчальний предмет у школі, успішне оволодіння якою значною мірою сприяє засвоєнню знань з інших предметів. У системі занять з української мови, які у В. Сухомлинського мали творчий характер, відрізнялися методичною свіжістю і новизною, знайшли широке застосування уроки заключного повторення і систематизації вивченого, а також уроки мислення. Такі види навчальних занять посіли своє особливе місце у класифікації уроків рідної мови В. Сухомлинського. Творче впровадження у навчально-виховний процес мовного навчання в сучасній школі ідей вченого-практика дасть змогу вчителям удосконалити методику навчання, а учням якнайкраще опанувати систему рідної мови і наблизитися до сприйняття загальної мовної картини навколишнього світу у взаємозв’язку, який об’єднується цілісністю людського мислення.
Authors and Affiliations
Ірина Кучеренко, Лідія Мамчур
Keywords
Related Articles
- EP ID EP626400
- DOI -
- Views 128
- Downloads 0
СПЕЦИФІКА ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА
Статтю присвячено проблемі специфіки інструментально-виконавської діяльності майбутнього концертмейстера та його підготовки під час навчання у вищому навчальному закладі, його вмінням та навичкам, що набуваються в процес...
PETROV Vladimir. FORMATION AND DEVELOPMENT OF HIGHER EXRTAMURAL PEDAGOGICAL EDUCATION IN RUSSIA
У статті на основі аналізу історико-педагогічної літератури обґрунтовано передумови та особливості організації професійної підготовки педагогічних кадрів в умовах вищої заочної педагогічної освіти в Росії. В процесі досл...
ПРОЦЕСС ФОРМУВАННЯ ПЕРЕКЛАДАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ
Стаття присвячена проблемам формування перекладацької компетенції у професійній підготовці майбутнього перекладача. Акцентовано увагу на визначенні перекладацької компетенції, розглядаються її структура, зміст та специ...
ГРОМКО Тетяна Василівна. СУЧАСНА ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)
Стаття присвячується питанню інформаційно-технологічної підтримці в навчанні української мови (за професійним спрямуванням) студентів вищих навчальних закладів. З огляду на сучасні тенденції інформатизації навчально-вихо...
СТРАТАН-АРТИШКОВА Тетяна Борисівна. САМОРЕГУЛЯЦІЯ В КОНТЕКСТІ ЗАГАЛЬНИХ ПРИНЦИПІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
У статті обгрунтовуються педагогічні принципи професійної підготовки майбутніх фахівців. Виокремлені принципи цілісності, індивідуальності, культуровідповідності, аксіологічності, національної спрямованості, діалогічност...