La enseñanza de la Constitución colombiana en las universidades: un estudio de prácticas y desafíos actuales
Journal Title: Sapiens International Multidisciplinary Journal - Year 2024, Vol 1, Issue 3
Abstract
La enseñanza de la Constitución Política de Colombia de 1991 en universidades colombianas promovió la participación cívica y valores democráticos. Esta formación permitió a los ciudadanos conocer y ejercer sus derechos y deberes. Además, enfatizó la educación democrática en todas las instituciones, destacando la importancia de la ciudadanía y el respeto por los principios constitucionales para fortalecer el tejido social. El artículo tuvo como propósito el de reflexionar sobre la importancia de la enseñanza de la Constitución Política de Colombia de 1991 en las universidades, destacando su papel en la promoción de la participación cívica, los valores democráticos y la formación de ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes. El estudio adoptó un enfoque ensayístico basado en la revisión crítica y el análisis interpretativo de la Constitución y su implementación en el ámbito educativo. Se utilizó información bibliográfica para sustentar los argumentos y se realizó una reflexión profunda sobre el impacto del texto constitucional en la formación ciudadana en Colombia. El artículo analizó cómo la Constitución de Colombia de 1991 garantizó la educación pública gratuita y de calidad, destacando avances recientes en la calidad educativa superior. Resaltó la importancia de consolidar políticas públicas que fortalezcan la enseñanza de la Constitución como eje formativo y promuevan competencias ciudadanas críticas. También subrayó la necesidad de proyectos educativos institucionales adaptados al contexto local, igualdad de género, y fortalecimiento de la investigación para fomentar derechos, ciudadanía y participación democrática.
Authors and Affiliations
Jonathan Posada González, Andrés Alberto Reinosa González
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- EP ID EP766241
- DOI https://doi.org/10.71068/1getj549
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