La formación del bibliotecario escolar. Reflexiones sobre su historia desde el presente
Journal Title: Revista Conrado - Year 2015, Vol 11, Issue 50
Abstract
La Formación del Bibliotecario Escolar no fue una preocupación y ocupación de las instituciones y personas para las cuales se desempeñó la bliotecaria Escolar No hasta el año 1887 momento en quela Universidadde Culumbia a través de Melvin Dewey estableció el primer programa educativo para la formación del bibliotecario escolar vista la formación desde sus funciones técnicas –organizativas.lo que se demostró con la utilización de métodos del nivel teórico y empírico como la entrevista que avalan los criterios teóricos encontrados a partir del estudio de documentos; así como las tres etapas de la formación del bibliotecario escolar identificadas que demuestran el cambio y desarrollo en los contenidos de la formación. En interés de abordar, los principales elementos que la caracterizaron, la forma dinámica en que evolucionó la concepción de los programas así como las carencias de que adolecieron se presentan apuntes y reflexiones sobre su historia
Authors and Affiliations
MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana, Lic. Regla Dolores Quesada Cabrera, MSc. Dalia Aleida González Gónzalez
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42819
- DOI -
- Views 175
- Downloads 0
La interdisciplinariedad: un enfoque necesario entre las disciplinas Teoría e Investigación en Comunicación y Comunicación Institucional
En la actualidad, resulta cada vez más necesario que la formación académica y profesional desde las universidades cubanas, fomente el diálogo entre las diferentes disciplinas científicas, en aras de una formación más int...
Influencia de recursos didácticos TIC en fomento de cultura vial de estudiantes de Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión Chone
La evolución de las TIC generó el aprovechamiento de dispositivos digitales en el sistema educativo, por esta razón se planteó como objetivo general determinar la influencia de los recursos didácticos TIC en el fomento d...
El papel de la evaluación del aprendizaje en la renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
En el estudio se analiza el papel de la evaluación formativa en la renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior, en particular se retoman los referentes teóricos y metodológicos que en e...
Los estudios históricos de la Educación Preescolar en el consejo popular Caunao. Identidad social para el educador en formación
Los estudios históricos locales acerca de la educación onstituyen en Cuba una fuente de conocimientos útiles al desarrollo de la investigación educativa y pedagógica, es así que desde 1992 se realizan estudios de este t...
La orientación CTS: importancia de su introducción en los planes de estudio en las universidades de ciencias pedagógicas
Hoy, el conocimiento es el arma más poderosa que mueve la humanidad, y sobre esta línea la educación no debe estar ajena con la dinámica social. Nuevas técnicas y con ello nuevos métodos para alcanzar resultados positivo...