La integración de contenidos en el área de ciencias exactas mediante el uso de recursos informáticos
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 59
Abstract
El desarrollo científico que experimenta el mundo contemporáneo exige la implementación de enfoques integradores en el proceso de enseñanza aprendizaje de las diferentes asignaturas, en este sentido, en el área de Ciencias Exactas no abundan las investigaciones que posibiliten el establecimiento de las relaciones existentes entre sus contenidos, lo que incide en la insuficiente integración de contenidos en estas asignaturas. En aras de contribuir al desarrollo exitoso de este proceso, en el siguiente trabajo se presenta análisis epistemológico, que permitirá definir los conceptos de recursos informáticos, integración de contenidos y elemento mediador. Esta labor sirve de base para determinar la categoría esencial de este trabajo, la integración de contenidos a través de los recursos informáticos como mediadores del aprendizaje.
Authors and Affiliations
MSc. Carmen Amarilis Muñoz Pilco, MSc. Manuel Alberto Segobia Ocaña, Lic. Jessica Isabel Vera Pérez
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