La lectura de los textos jurídicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Journal Title: Revista Conrado - Year 2013, Vol 9, Issue 39
Abstract
La lectura de textos jurídicos desde la opinión de algunos especialistas, no es lo suficientemente explotada por la escuela de estos tiempos. Desde esta óptica, las reflexiones y propuestas que este artículo presenta, ilustran la viabilidad de la lectura en su orientación temática y en el tratamiento de valores asociados a una cultura jurídica, a partir de actividades derivadas de lecturas dirigidas que tienen en cuenta la proyección sociocultural en que se inscribe la lectura y el papel de la escuela como ente rector.
Authors and Affiliations
MSc. Isabel Josefa Berdeal Vega, Lic. Regla Dolores Quesada Cabrera, MSc. José Irene Berdeal Vega
Una visión cultural del pensamiento martiano para la formación integral
El tema de la cultura está representado con especial maestría en la unidad del pensamiento y la acción de José Martí. Sus concepciones culturales constituyen un paradigma enriquecedor y estimulante para la aspiración de...
El bienestar laboral de la mujer productora agrícola desde una perspectiva psicológica
El bienestar laboral es un tema complejo y de gran actualidad que afecta globalmente a la población mundial, hoy caracterizada por una creciente tendencia al envejecimiento. Ello ha despertado el interés de diversas cien...
Un software para la educación medioambiental en el área de Estudios Sociales
El trabajo “Un software para la educación medioambiental en el área de Estudios Sociales”, reflexiona históricamente acerca de la problemática medio ambiental. Ante la interrogante de cómo educar al hombre para detener y...
Favorecen la buena gobernanza de la educación en Cienfuegos, la relación alumno, escuela, familia
Este artículo trata sobre como con una buena gobernanza se logra resultados en el proceso docente educativo y buena relación entre el alumno, la familia y la escuela. En la investigación realizada se tuvo en cuenta los r...
El Centro Universitario Municipal y su nueva perspectiva de trabajo en la Educación Media Superior
Como resultado del trabajo directo de los centros universitarios municipales en los Institutos Preuniversitarios y la colaboración directa en la docencia, en este caso, en la asignatura de Física, es por lo que se aspira...