Las competencias profesionales de educación física en el proceso de formación académica: Revisión Sistemática
Journal Title: MENTOR Revistas de Investigación Educativa y Deportiva - Year 2022, Vol 1, Issue 2
Abstract
Las competencias profesionales de educación física es un pilar importante para desarrollarse de la manera más adecuada en el ámbito profesional, por tanto, la formación académica en los estudiantes universitarios debe ser la más idónea. El objetivo de esta investigación fue conocer la relación que tienen las competencias profesionales en el proceso de formación académica en la educación física. Se realizó una revisión sistemática de análisis bibliográfico a través de técnicas de rastreo analítico y cuantificación documental procedentes de diversos motores de búsqueda: Google académico, Dialnet, Redalyc, Scielo, donde se obtuvo un total 273 documentos, seleccionando la muestra de este, a posterior se continuo con la siguiente codificación: 1) Titulo del articulo; 2) País de publicación; 4) Nombre de los autores y año; 5) Objetivos; 6) Resultados. En los estudios se evidenció que los estudiantes universitarios asumen un papel de suma importancia, se detectó que las competencias profesionales tienen un papel importante en las diferentes capacidades pedagógicas en su proceso de formación. En conclusión, este estudio permitió conocer los conocimientos existentes de los últimos años y dar a conocer la importancia de las competencias profesionales en del proceso de formación académica en la educación física.
Authors and Affiliations
Flavio Daniel Brito Mancheno
Motivación deportiva y su influencia en el rendimiento deportivo de los taekwondoines
La investigación presenta como objetivo fundamental el demostrar que el atleta de Taekwondo que se siente motivado rinde en su mayor performance en el entrenamiento y la competencia. Se contó con 39 participantes pertene...
La contención emocional estudiantil: una propuesta para la post pandemia
En el Ecuador se emitió el Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa con varios lineamientos pedagógicos como alternativa para abordar la continuidad educativa durante la pandemia, proponiendo dos currículos el Priorizado...
Gamificación La gamificación en la matemática como herramienta potenciadora en el trabajo docente
Esta investigación titulada: La gamificación en la matemática como herramienta potenciadora en el trabajo docente, empezó con un objetivo central, determinar la importancia que juega la actualización del profesorado d...
La post pandemia: una reflexión para la educación
Si algo bueno dejó la pandemia, es saber que los docentes pueden ser creativos e innovadores, cosaque se creía perdido en el perfil de salida de la carrera de profesionalización;pero no solo eso, sino tambi...
El rol del docente en el contexto universitario: una visión post pandemia
La pandemia impactó de forma negativaen todos los ámbitos principalmente en lo económico, en la salud y en la educación; sin embargo, los docentes fueron los únicos que se beneficiaron debido a que se actualizaron e...