Las emociones en el niño autista a través del cómic: estudio de caso
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2008, Vol 33, Issue 1
Abstract
Nuestro estudio, se centra principalmente en el aspecto afectivo, en las emociones de los/as niños/as autistas y tiene la finalidad de conocer si el cómic puede llegar a ser un medio útil para romper los silencios emocionales que suelen caracterizar a los/as niños/as autistas; un medio capaz de ayudar a exteriorizar a través de las viñetas, emociones y sentimientos que no son capaces de transmitir a través del lenguaje oral. Nuestra investigación pretende indagar por lo tanto, si se produce descarga emocional cuando el alumno autista representa a través de viñetas situaciones, acciones, acontecimientos, aventuras… en definitiva, pequeñas historias sociales, de su vida cotidiana.
Authors and Affiliations
Rafael Flores Díaz, Rosalía Romero Tena
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