Le facteur n’est pas passé – francuski dla przedszkolaków. Propozycje gier, zabaw i zadań językowych

Journal Title: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Year 2017, Vol 12, Issue 2

Abstract

brak

Authors and Affiliations

Tatiana Konderak

Keywords

Related Articles

Wstęp

brak

Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach

The paper presents two Italian approaches to early childhood education: the Montessori method and the Reggio Emilia approach. Although they emerged in different historical periods and socio-political realities, these two...

Warsztat plastyczny i jego walory arteterapeutyczne w pracy z dzieckiem

Artykuł ma charakter teoretyczny na temat arteterapii, a ściślej terapii przez plastykę. Autorka wskazuje na sztukę jako swoistą formę komunikatu o człowieku. Ujmuje twórczość w działaniach terapeutycznych jako proces, d...

The Diversity of Children’s Drawings

For an educator or a researcher, children’s drawings are an invaluable source of knowledge about them – their thinking, emotions and family situation. Children’s drawings vary depending on age, their level of development...

Download PDF file
  • EP ID EP238556
  • DOI -
  • Views 50
  • Downloads 0

How To Cite

Tatiana Konderak (2017). Le facteur n’est pas passé – francuski dla przedszkolaków. Propozycje gier, zabaw i zadań językowych. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 12(2), 87-94. https://europub.co.uk/articles/-A-238556