LINGUISTIC PERSONALITY OF A PRESCHOOLER AS AN OBJECT OF LINGUISTIC AND RHETORICAL RESEARCH
Journal Title: Научный взгляд в будущее - Year 2019, Vol 2, Issue 12
Abstract
The object of the research are the linguistic, psychological and pedagogical, scientific and methodological types of discourse that contain theoretical constructions, methodical recommendations and a description of the practice of speech development of a
Authors and Affiliations
Aleksandra Anatolevna Vorozhbitova, Oksana Borisovna Klabukova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620834
- DOI 10.30888/2415-7538.2019-12-02-033
- Views 78
- Downloads 0
ORGANIZATIONAL AND EDUCATIONAL ASPECTS OF THE ACTIVITY OF A RURAL SECONDARY SCHOOL PRINCIPAL (SECOND HALF OF THE XX CENTURY)
. This article is about the main approaches to understanding the organization of educational work in small schools in Ukraine in the second half of the twentieth century. Describes the features of a systematic approach t...
CORRELATION OF CONCEPTS “IDIOLECT” AND “IDIOSTIL” IN THE LINGUISTIC AND RHETORICAL PARADIGM
The concepts "idiolect" and "idiostyle"are inextricably interconnected and fix at the same time a number of differences. An idiolect is an individual language, the language skills of an individual person in a certain per...
ФРАГМЕНТАЦИЯ В ПРОИЗВОДСТВЕ АВТОКОМПОНЕНТОВ В УКРАИНЕ: ОПЫТ ДЛЯ БЕЛАРУСИ
У статті охарактеризовано тенденцію міжнародної фрагментації, яка сприяє розподіленню функцій між учасниками виробничого процесу. Фрагментація виробництва за рахунок зниження витрат веде до переведення частини виробництв...
СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ ЯК ФЕНОМЕН СУЧАСНОЇ МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ
У статті розглянуто поширення і використання соціальних мереж у контексті соціальної комунікації. Аналізується «мережеве суспільство», визначаються його особливості та вплив соціальних мереж на сучасне суспільство. Виділ...
УРОВЕНЬ ЭГОЦЕНТРИЗМ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА
На этапе осмысления ученики соотносят информацию с собственными знаниями, выделяют существенные явления и признаки, совмещают их в целостную структуру, включают знание в собственную систему понимания. Следовательно, анал...