Μάθηση που βασίζεται σε προβλήματα (problem based learning, PBL).<br /> Επανάσταση στο χώρο της ιατρικής εκπαίδευσης;<br />

Journal Title: Αρχεία Ελληνικής Ιατρικής - Year 2005, Vol 22, Issue 6

Abstract

Authors and Affiliations

E. DROSOS, I. DIMOLIATIS

Keywords

Related Articles

Η καντιντίαση του στόματος σε ασθενείς με κακοήθη αιματολογικά νοσήματα

ΣΚΟΠΟΣ Η μελέτη των κλινικών μορφών της στοματοφαρυγγικής καντιντίασης σε ασθενείς με αιματολογικές κακοήθειες κατά τη διάρκεια της νοσηλείας τους. YΛIKO-ΜΕΘΟΔΟΣ Στη μελέτη περιελήφθησαν 88 ασθενείς ηλικίας 18-88 ετώ...

Microalbuminuria and diabetic nephropathy: Epidemiology, prognostic significance, prevention

Diabetic nephropathy is a serious complication of diabetes and the leading cause of end-stage renal disease, at least in the US, Europe and Japan. Early detection of diabetic nephropathy relies upon tests for the urinary...

Η μετάφραση-στάθμιση της κλίμακας «αίσθηση συνεκτικότητας» (sense of coherence) στην Ελλάδα και η χρήση της στην πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας

ΣΚΟΠΟΣ Η θεωρία της «αίσθησης συνεκτικότητας» (sense of coherence, SOC), του Aaron Antonovsky, προσπαθεί να εξηγήσει γιατί μερικά άτομα διαχειρίζονται με επιτυχία το stress και παραμένουν υγιή, ενώ άλλα καταρρέουν. Σύμφω...

Download PDF file
  • EP ID EP118444
  • DOI -
  • Views 92
  • Downloads 0

How To Cite

E. DROSOS, I. DIMOLIATIS (2005). Μάθηση που βασίζεται σε προβλήματα (problem based learning, PBL).<br /> Επανάσταση στο χώρο της ιατρικής εκπαίδευσης;<br /> . Αρχεία Ελληνικής Ιατρικής, 22(6), 614-623. https://europub.co.uk/articles/-A-118444