МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ДОВІРИ ДО СЕБЕ У МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
Journal Title: Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць. Серія «Соціальні та поведінкові науки» - Year 2017, Vol 4, Issue 33
Abstract
У статті розкрито сутність понять «довіра» та «довіра до себе». Висвітлено процедуру та методи емпіричного дослідження особливостей розвитку довіри до себе у майбутніх психологів. Представлено комплекс психодіагностичних методик. Перша група методик дає можливість діагностувати ступінь довіри до себе у різних сферах життєдіяльності, зокрема професійній, компоненти міжособистісної довіри, ідентифікаційне позиціювання та оцінку намірів і наявних якостей майбутнього психолога. Друга група методик спрямована на вивчення особистісних детермінант (індивідуальних ресурсів, локусу контролю, самооцінки, самоставлення, рефлексивності). Описано доцільність використання вибраного комплексу методик для вивчення особливостей розвитку довіри до себе у майбутніх психологів у процесі професійної підготовки
Authors and Affiliations
Світлана Шевченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP290035
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
ДІАГНОСТИКА УМОВ НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ
Розкрито проблему соціально-психологічних умов, в яких навчається студент. Зроблено висновок про те, що соціально-психологічні умови впливають на ефективність підготовки студентів до майбутньої професійної діяльності. Пр...
ORGANIZATIONAL CULTURE OF SECONDARY EDUCATIONAL INSTITUTIONS: STAFF’S’ ASSESSMENT OF REAL AND DESIRABLE TYPES OF CULTURE
Based on the empirical investigation findings the authors analyze the distinctive features of teaching staff’s assessment of real and desired types of organizational culture of secondary schools. The authors have found s...
КРЕАТИВНІСТЬ ЯК ФАКТОР ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА
Висвітлено сутність феномену креативності, його особливості, що допомагають педагогу забезпечити творчу атмосферу упродовж занять, успішне опанування учнями будь-якої іноземної мови. Проаналізовано теоретичні і практичні...
ТОЛЕРАНТНІСТЬ ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ЯК ПРОФЕСІЙНО ВАЖЛИВА ЯКІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА
У статті розглянуто психологічний аспект ситуації невизначеності. Показано роль ситуації невизначеності у розвитку особистості майбутнього психолога. Розкрито зміст толерантності до невизначеності — як психологічного фен...
ОСОБЛИВОСТІ ОЧІКУВАНЬ СТУДЕНТІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Статтю присвячено особливостям очікувань від системи післядипломної підготовки фахівців студентів, що одержують психологічну освіту. Розкрито сутність післядипломної освіти як форми освіти дорослих, виходячи з їхніх інди...