Miejsce zespołu Aspergera w grupie całościowych zaburzeń rozwoju: kontinuum czy spektrum zaburzeń autystycznych?

Journal Title: Psychiatria Polska - Year 2011, Vol 45, Issue 5

Abstract

Streszczenie Grupa całościowych zaburzeń rozwoju (CZR) charakteryzuje się opóźnieniem lub nieprawidłowościami w zakresie rozwoju relacji społecznych, komunikacji, zachowania oraz funkcji poznawczych. Nasilenie poszczególnych objawów i ich proporcje, są zróżnicowane w obrębie całej grupy zaburzeń, jak również w zakresie poszczególnych jednostek, czego wyrazem jest stworzenie pojęcia „spektrum zaburzeń autystycznych”. Najwięcej kontrowersji dotyczy miejsca zespołu Aspergera (ZA) w omawianej grupie zaburzeń, który jest rozpatrywany jako tożsamy z tzw. „wysoko” funkcjonującym autyzmem, lub jako jednostka jedynie powiązana ze spektrum i posiadająca odrębne kryteria diagnostyczne. Kolejnym ważnym zagadnieniem jest związek ZA z zaburzeniami rozwoju mowy. Odróżnienie dzieci z klasycznym autyzmem od dzieci z klasycznym zaburzeniem rozwoju mowy nie jest trudne, jednak wyznaczenie dokładnych granic między tymi jednostkami może nastręczać pewnych trudności. Podstawowym czynnikiem różnicującym między klasycznymi zaburzeniami rozwoju mowy a klasycznym autyzmem powinna być dążność do nawiązywania kontaktów społecznych i brak sztywnych, schematycznych zainteresowań prezentowane przez dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. Osoby z tzw. semantyczno-pragmatycznymi zaburzeniami mowy nie spełniają tego kryterium.

Authors and Affiliations

Anita Bryńska

Keywords

Related Articles

The association of quality of life with mental status and sociodemographic data in schizophrenic patients

Aim. The aim of this study was to assess the mental status and sociodemographic data as well as their influence on the quality of life in schizophrenic patients. Methods. SF-36, Soc-29, CDS, PANSS, AIS and sociodemograp...

Zaburzenia psychiczne i behawioralne w ICD-11: koncepcje, metodologie oraz obecny status

Niniejsze badanie przedstawia koncepcje, metody oraz aktualny stanu rozwoju Jedenastej Rewizji Rozdziału poświęconego Zaburzeniom Psychicznym i Zaburzeniom Zachowania zawartego w Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Pro...

Prężność jako predyktor zdrowia psychicznego kobiet odbywających karę pozbawienia wolności

Cel pracy Celem niniejszych badań była analiza, w jaki sposób prężność psychiczna różnicuje stan psychiczny kobiet odbywających karę pozbawienia wolności oraz co stanowi predyktor samopoczucia psychicznego w tej grupie....

Iowa Gambling Task – narzędzie do oceny podejmowania decyzji

Test Iowa Gambling Task jest jednym z najczęściej wykorzystywanych narzędzi do neuropsychologicznej oceny procesu podejmowania decyzji. Początkowo stosowany był do oceny podejmowania decyzji przez pacjentów z uszkodzenia...

Wpływ leków przeciwpsychotycznych na funkcje poznawcze u pacjentów ze schizofrenią

Cel. Celem prezentowanego badania było porównanie skuteczności trzech leków przeciwpsychotycznych (ziprasidonu, olanzapiny i perazyny) w leczeniu schizofrenii oraz. porównanie poprawy funkcji poznawczych pomiędzy grupami...

Download PDF file
  • EP ID EP145242
  • DOI -
  • Views 98
  • Downloads 0

How To Cite

Anita Bryńska (2011). Miejsce zespołu Aspergera w grupie całościowych zaburzeń rozwoju: kontinuum czy spektrum zaburzeń autystycznych?. Psychiatria Polska, 45(5), 749-758. https://europub.co.uk/articles/-A-145242