مقایسه تأثیر ارزشیابی بالینی به دو روش پورتفولیوی الکترونیک و متداول بر میزان رضایتمندی دانشجویان

Abstract

زمینه و هدف: ارزشیابی آموزش بالینی در رشته‌های گروه علوم پزشکی به دلیل نقش مهم آن در تربیت نیروهای متخصص حرفه‌ای، از حساسیت ویژه و بالایی برخوردار است و عمدتاً از روش‌های مختلفی جهت سنجش عملکرد و صلاحیت بالینی دانشجویان در این عرصه استفاده می‌شود. این مطالعه با هدف مقایسه رضایتمندی دانشجویان اتاق عمل از دو روش پورتفولیوی الکترونیک و ارزشیابی متداول انجام گرفت. روش بررسی در این مطالعه نیمه‌تجربی، ارزشیابی بالینی 21 دانشجوی کارشناس اتاق عمل در ترم ششم با روش متداول و در ترم هفتم، با استفاده از پورتفولیوی الکترونیک انجام شد. بعد از اجرای کارآموزی بالینی مشابه، رضایتمندی از دو روش ارزشیابی، با استفاده از پرسشنامه سنجیده شد. داده‌ها با استفاده از آزمون تی زوجی تحلیل شدند. سطح معنی‌داری، کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد. نمره کل رضایت از روش ارزشیابی پورتفولیوی الکترونیک (6±5/11) بیشتر از ارزشیابی معمول (1/4±6/6) بود که این اختلاف از نظر آماری معنی‌دار بود (64/2=t) (01/0=p). میزان رضایت در ابعاد منصفانه‌بودن ارزشیابی، مشابهت موضوعات موجود با تجربیات بالینی، ایجاد علاقه و انگیزه یادگیری، تسلط مربی در اجرای روش ارزشیابی، دریافت بازخورد از مربی، ایجاد انگیزه برای استفاده از کتاب‌ها و سایر منابع علمی، توجه به ابعاد مختلف ارزشیابی و کمک به یافتن موارد نقص و جبران آن طی کارآموزی در روش ارزشیابی به روش پورتفولیوی الکترونیک بیشتر از روش ارزشیابی معمول گزارش شد که این اختلاف از نظر آماری معنی‌دار بود (05/0>p). به‌کارگیری روش پورتفولیوی الکترونیک سبب افزایش میزان رضایت دانشجویان از نحوه ارزشیابی کارآموزی بالینی می‌شود و می‌تواند در رفع نواقص ارزشیابی به روش معمول مؤثر باشد.

Authors and Affiliations

Soleiman Ahmady, Hamid Asayesh, Mohammad Aghaali, Rohollah Safaeipour

Keywords

Related Articles

مقایسه پیامد نوزادان با مایع آمنیوتیک آغشته به مکونیوم در زایمان طبیعی و سزارین

زمینه و هدف: با توجه به نتایج و خطرات جدی که در زایمان‌های آغشته به مکونیوم، نوزادان را تهدید می‌کند، همچنین شیوع بالای سزارین؛ تحقیق حاضر با هدف مقایسه پیامد نوزادان با مایع آمنیوتیک آغشته به مکونیوم در زایمان طبیعی و س...

مقایسه تغییرات درد و خروج ترشحات در ساکشن باز اندوتراکیال با دو سایز کاتتر 12 و 14: کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده

زمینه و هدف: از آنجایی‌که بیماران بستری دارای لوله تراشه در بخش مراقبت‌های ویژه، توانایی دفع ترشحات را نداشته و ساکشن دوره‌ای نیاز دارند و این عمل با عوارض مختلفی همراه است، این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر ساکشن داخل لوله...

بررسی وضعیت عوامل خطر سوءمصرف مواد اعتیادآور در بین دانش‌آموزان دبیرستان‌های دوره دوم شهر شاهرود در سال تحصیلی 1393-1392

چکیده زمینه و هدف: شیوع بالای اعتیاد به مصرف مواد اعتیادآور در جامعه و مشکلات           بهداشتی - اجتماعی مرتبط با آن، در حال حاضر یک چالش قابل‌توجه و مهم سیستم‌های مراقبت‌های بهداشتی و جوامع بزرگ محسوب می‌شود. این پژوه...

سنجش مقایسه‌ای اثرات فلوکستین و ایمی‌پرامین بر رفتار شبه‌افسردگی، سطح سرمی کورتیکوسترون و گلوکز در موش‌های صحرایی نر تحت استرس بی‌حرکتی

زمینه و هدف: افسردگی از شایع‌ترین اختلالات روانی است که می‌تواند از طریق حوادث استرس‌زای زندگی آشکار شود و ادامه یابد. از آنجا که روش درمان دارویی افسردگی، به‌کارگیری بلند‌مدت داروهای ضدافسردگی است؛ لذا این پژوهش با هدف...

اثر مهاری عصاره گیاه Artemisia quttensis بر روی پمپ افلاکس norA سویه‌های مقاوم به سیپروفلوکساسین استافیلوکوکوس اورئوس با استفاده از روش اتیدیوم بروماید و Real Time PCR

زمینه و هدف: یکی از مکانیسم‌های مقاومت به آنتی‌بیوتیک سیپروفلوکساسین در سویه‌های استافیلوکوکوس اورئوس، وجود پمپ افلاکس norA می‌باشد و یافتن ترکیبات طبیعی گیاهی با قابلیت مهار پمپ‌های افلاکس نیز یکی از چالش‌های اخیر است....

Download PDF file
  • EP ID EP479059
  • DOI -
  • Views 56
  • Downloads 0

How To Cite

Soleiman Ahmady, Hamid Asayesh, Mohammad Aghaali, Rohollah Safaeipour (2016). مقایسه تأثیر ارزشیابی بالینی به دو روش پورتفولیوی الکترونیک و متداول بر میزان رضایتمندی دانشجویان. مجله علمی- پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی قم, 9(12), 41-49. https://europub.co.uk/articles/-A-479059