Mnemonic methods as a sophisticated tool in learning the science subjects from Polish pupils point of view
Journal Title: Edukacja Humanistyczna - Year 2014, Vol 2, Issue 2
Abstract
Mnemonic devices can be defined as learning strategies which can often enhance the learning and later recall of information. On the other hand, mnemonic systems are special techniques or strategies consciously used to improve memory, it helps employ information already stored in longterm memory to make memorization an easier task. There is no doubt that mnemonic techniques are the one of the most important methods used in education, however in nowadays these methods seem to be unremembered and seldom used by teachers, students or pupils. Moreover, there is a lack of actual studies about this subject – especially according to Polish pupils. In this article we described the examples of mnemonic devices as a sophisticated tool in learning the science subjects from Polish pupils’ point of view. Metody mnemotechniczne mogą być zdefiniowane jako strategie w uczeniu się, które często wzmagają naukę oraz późniejsze przywołanie informacji. Z drugiej strony, systemy mnemotechniczne są specjalnymi technikami lub strategiami świadomie używanymi do polepszenia pamięci; techniki te pomagają zaangażować informacje już przechowywane w pamięci długotrwałej w celu łatwego zapamiętania wiadomości. Niewątpliwie techniki mnemotechniczne są najważniejszymi metodami w edukacji, jednakże obecnie metody te zostały zapomniane i rzadko stosowane przez nauczycieli, studentów i uczniów. Ponadto, brak jest aktualnych badań naukowych na ten temat - szczególnie w odniesieniu do polskich uczniów. W artykule tym opisaliśmy przykłady metod mnemotechnicznych jako wyrafinowanych metod w uczeniu się przedmiotów przyrodniczych z punktu widzenia polskich uczniów.
Authors and Affiliations
Kamil Jurowski, Patryk Własiuk, Anna Jurowska, Małgorzata Krzeczkowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP168480
- DOI -
- Views 79
- Downloads 0
“JUST LOVE ME”. POPULARITY OF UPBRINGING MYTH ABOUT THE LOVE ABLE TO REPLACE UPBRINGING AMONG MOTHERS OF YOUNG CHILDREN
Research presented in this article focuses on the issue of mothers of young children accepting a belief that parental love can replace upbringing. The main research question was whether the mothers that took part in the...
SPOŁECZNOŚĆ FANÓW NAUKI W ŚWIECIE WIRTUALNYM. ANALIZA EKSPLORACYJNA TREŚCI I AKTYWNOŚCI SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWEJ SKUPIONEJ WOKÓŁ FANPAGE’A „I FUCKING LOVE SCIENCE”
Artykuł opowiada o możliwościach, które kryją się w obszarze analizy wypowiedzi i aktywności członków społeczności internetowych. Dwa podstawowe pytania, jakie stawia autor, dotyczą poziomu zaangażowania oraz sposobu rea...
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ К ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / Laws of formation of readiness of the future mathematics teachers for pedagogical activity
В статье уточнено понятие “закономерности формирования готовности будущих учителей математики к инновационной педагогической деятельности”; выделены и охарактеризованы эти закономерности в единстве с педагогическими прин...
ФОРМИРОВАНИЕ «ПРОСТРАНСТВА ПАМЯТИ» О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ В 1941–1945ГГ.: МУЗЕЙНЫЙ АСПЕКТ
The article deals with the problem of preservation and memorialization of the Great Patriotic War events in wartime itself which was barely researched in Soviet and post-Soviet historiography. The article analyzes the pr...
Biologiczne korzenie kultury w ujęciu Konrada Lorenza
Artykuł przedstawia poglądy „twórcy etologii” Konrada Lorenza na temat powstania kultury. Kluczowym pojęciem jest fulguracja, która stanowi podstawową kategorię filozoficzną autora. Pojęcie to opisuje naturę procesu pows...