Мобільні застосунки як інструмент самоосвіти в середовищі покоління Z
Journal Title: Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук - Year 2018, Vol 0, Issue 1
Abstract
<p>У статті розглянуто концепцію мобільного навчання m-learning у середовищі покоління Z, яка активно еволюціонує в концепцію повсюдного навчання u-learning (ubiquitous learning), безперервного процесу самовдосконалення за допомогою різноманітних інформаційних пристроїв від комп’ютера до смартфона чи планшета. Виходячи з орієнтованості представників покоління Z на самоосвіту та перевагу в них «кліпового» мислення, актуалізується питання ефективного використання сучасних інформаційних технологій для створення адаптованих під їх запити форм представлення інформації.</p><p>Проаналізовано використання мобільних інформаційно-комунікаційних технологій як ефективного засобу надання доступу до освітнього контенту.</p><p>Детально досліджено використання мобільних застосунків як перспективних та ефективних засобів доступу до освітніх ресурсів у процесі самоосвіти. Доведено, що використання мобільних застосунків зберігає актуальність у процесі самоосвіти, як важливий чинник отримання та поповнення знань, самовдосконалення особистості у професійній і непрофесійній сферах. Шляхом аналізу мобільних застосунків освітнього спрямування, статистичних даних та відгуків щодо їх використання доведено популярність освітніх мобільних застосунків, які надають доступ до безкоштовних онлайн-курсів провідних науковців, лідерів думок та університетів світу.</p>Обгрунтовано значення інтерактивності як чинника комплексного підходу до забезпечення освітнього процесу, створення інформаційних продуктів на перетині науки, мистецтва та віртуальної реальності, запровадження в освітній процес ігрових технологій та технологій доповненої реальності.
Authors and Affiliations
Victoria Bondarenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP575238
- DOI 10.31866/2616-7654.1.2018.146298
- Views 92
- Downloads 0
Мобільні застосунки як інструмент самоосвіти в середовищі покоління Z
<p>У статті розглянуто концепцію мобільного навчання m-learning у середовищі покоління Z, яка активно еволюціонує в концепцію повсюдного навчання u-learning (ubiquitous learning), безперервного процесу самовдосконалення...
Роль цифрової гуманітаристики у модернізації сучасного бібліотекознавства
<p>У цьому дослідженні представлено деякі аспекти впливу цифрової гуманітаристики (Digital Humanities) на сучасне бібліотекознавство. Метою статті є показати, що сучасне вітчизняне бібліотекознавство розвивається у напря...
Формирование правовых представлений о документе в Российской империи в XVIII – первой половине XIX вв.
<p>Раскрыты вопросы инкорпорирования термина «документ» в российские законодательные акты XVIII – первой половины XIX столетия. На основе анализа первоисточников предпринята попытка реконструкции процесса формирования пр...
Омонимия в дефинициях, дефиниенсах нормативных документов по делопроизводству и архивному делу
В архивоведении, документоведении, других документально-информационных науках необходимо построение непротиворечивых терминосистем. Сверх этого, в условиях междисциплинарности в науке востребовано построение терминосисте...
The Development of Network and Media Culture In Youth Library Facilities
<p>This study is focused on the activities of Ukrainian libraries for youth, as well their role in the development of informational and network media culture and media awareness amongst youth. Through monitoring of the r...