Modern Problems of Professional Competence Development of Methodologists of Vocational Schools in the Period between Courses of Advanced Training
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2017, Vol 2017, Issue 14
Abstract
The article focuses on the necessity of theoretical substantiation, development and experimental verification of the technology of development of professional competence of methodologists of vocational and technical educational institutions in the intercurrent period of professional development, which includes value-motivational, information-cognitive, professional-activity and reflexive and evaluation stages of implementation, and aims at continuous professional and pedagogical improvement, self-development and self-development, mastering the innovative competencies of a professor ynoyi education, coaching master training and mentoring programs. The controversies arising from the constant introduction of new technology and advanced technologies that require constant readiness of workers for changes in the nature of work and occupations themselves, the growth of general and technical levels, when there objectively arises the need for a comprehensive harmonious development of all actors who take participation in production. Under such conditions, teachers should be prepared to constantly update their knowledge, professional skills and enrich the experience of cognitive practice, supported by relevant value orientations. The structure of pedagogical competence is presented, the essence of professional competence is revealed. On the basis of generalization of scientific researches it has been established that professional competence is considered as professional training and the ability of pedagogical workers (methodologists) to perform tasks and responsibilities of activity, the measure and the main criterion for their compliance with the requirements of professional activity, which consists of the following components: knowledge, skills, skills professional position, individual psychological peculiarities of man and acmeological factors (values and need for self-development).
Authors and Affiliations
Evdokia Horban
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633657
- DOI 10.32835/2223-5752.2017.14.37-43.
- Views 82
- Downloads 0
КРИТЕРІЇ ДІАГНОСТУВАННЯ ЯКОСТІ SMART-КОМПЛЕКСУ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ
Враховуючи важливість підготовки майбутніх кваліфікованих робітників до рівня технологій, що застосовуються на виробництві, актуалізовано освоєння та використання професійною освітою новітніх технологій в навчаль...
ФОРМУВАННЯ КАР’ЄРНИХ ОРІЄНТАЦІЙ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ШКОЛИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
У статті висвітлено соціально-економічну, психолого-педагогічну і професійно-методичну значущість кар’єрних орієнтацій як феномену в особистісній структурі випускників професійних коледжів і ліцеїв. Незалежно від економі...
УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Послуга професійної вищої освіти є товаром особливого роду і зберігає риси суспільного блага. Тому потреба в послугах освіти виражається через механізм суспільного вибору як прийняття рішення щодо вступу до того чи іншог...
НАПРЯМИ МОДЕРНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
У статті розглянуто проблеми розвитку професійної освіти в Україні, зумовлені зміною систе ничого обладнання та появою нових тенденцій, пов’язаних з переходом до постіндустріального суспільства. Створення в Україні суча...
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ РОЗВИТКУ СІЛЬСЬКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМУ В УКРАЇНІ
У статті аналізуються основні проблеми професійної підготовки фахівців для сільського зеленого туризму як пріоритетної галузі в умовах трансформації вітчизняної економіки. Висвітлено стан наукових досліджень у сфері підг...