Monitorowanie procesu kształcenia ucznia – e-dziennik Monitoring the Student’s Education Process – e-Class Register
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2019, Vol 2, Issue 10
Abstract
Dziennik elektroniczny w założeniu ma przynieść korzyści trzem stronom procesu edukacji: uczniowi, rodzicowi i nauczycielowi. Dla ucznia winien stanowić informację zwrotną i pełnić rolę motywacyjną. Dostęp rodzica do e-dziennika ma na celu zintensyfikowanie wzajemnej komunikacji ze szkołą. Nauczyciel natomiast zyskuje narzędzie wspomagające go w procesie dydaktycznym i sprawozdawczym. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, czy te założenia znajdują potwierdzenie w rzeczywistości. An e-class register is intended to benefit the three parties of the education process: the student, the parent and the teacher. For the student, it should provide feedback and act as an incentive. Parent’s access to the e-class register is aimed at intensifying mutual communication with the school. The teacher gains a tool to assist him in the didactic and reporting process. The article is an attempt to answer the question whether these assumptions are confirmation in real.
Authors and Affiliations
Aleksander Piecuch
Keywords
Related Articles
- EP ID EP667109
- DOI 10.15584/eti.2019.2.11
- Views 60
- Downloads 0
Technology Addiction in Children
Uncontrolled and inappropriate use of technology (mobile phones, tablets and PC) among pre-school children is harmfulto their physical and mental development. The use of technology at this age should not be limited to 30...
Wyzwania stojące przed edukacją dla bezpieczeństwa w dobie społeczeństwa informacyjnego Challenges Facing Education for Security in the Era of the Information Society
W artykule zaprezentowano wyzwania stojące przed edukacją dla bezpieczeństwa w dobie społeczeństwa informacyjnego. Zmiany, jakie zaszły w funkcjonowaniu współczesnego świata, przekładają się na powstawanie nowych zagroże...
Recenzja Milan Ćuriń, Ján Stebila, Wojciech Walat, New Approaches and Trends in Technical Education. Polish-Slovak Omparative Study, Rzeszów – Banská Bystrica 2016, ss. 222, ISBN 978-83-7996-378-2
Wspólnym wysiłkiem międzynarodowego zespołu naukowców z Uniwersytetu Rzeszowskiego i Uniwersytetu Mate-ja Bela w Bańskiej Bystrzycy zostało wydane interesujące opracowanie naukowe poświęcone teoretycznym i praktycznym pr...
Śledzenie punktu mocy maksymalnej w wiatrowych i solarnych autonomicznych systemach przekształcania energii Maximum Power Point Tracking Methods in Wind and Solar Conversion Systems for Standalone Generation
W kształceniu inżynierów na kierunku energetyka realizowanym na Wydziale Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej szczególną wagę przykłada się do znajomości odnawialnych nośników energii. W niniejszym art...
Reforma systemu edukacji czy kolejna gra pozorów?; Education System Reform or Yet Another Put-On Show?
W artykule przedstawiam rozważania będące oceną aktualnego stanu realizacji reformy polskiego systemu edukacji. Oceny tej dokonuję, odwołując się do analizy podstawowego obszaru determinującego efekty podjętych działań r...