МОТИВАЦІЯ В ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ

Abstract

Розглянуто основні засоби підвищенні учбової мотивації в дистанційному курсі на прикладі використання моделі Дж. Келлера. Розгллянуті інші засоби мотивації студентів в дистанційному курсі. Наголошено на необхідності врахування можливостей інтернет-технологій в вирішенні проблем мотивації. Означена мотивуюча роль тьютора в курсі.

Authors and Affiliations

Тетяна Ярмак, Олена Сук

Keywords

Related Articles

МОРФОЛОГИЯ РЕЧНЫХ ДОЛИН И БАЛОК КОНТИНЕНТАЛЬНОЙ ЧАСТИ УЧАСТКА МАРИУПОЛЬ-БЕРДЯНСК КАК ФАКТОР ГЕОМОРФОГЕНЕЗА

В геоморфологическом отношении территория на участке Мариуполь-Бердянск неоднородна и имеет сложное строение. Геоморфологическая неоднородность данного участка выражается прежде всего в том, что в его пределах, наряду с...

ТЮТЮНОПАЛІННЯ ЯК НЕГАТИВНИЙ ТИП САМОЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ СТУДЕНТІВ

Проведено аналіз даних сучасної наукової літератури з проблеми тютюнопаління студентів. Показано, що у частини студентської молоді є шкідливі звички і залежності щодо вживання тютюну. Розкрито негативний вплив тютюнопалі...

АНАЛІЗ ОНЛАЙН КУРСІВ З ПРОГРАМУВАННЯ

У статті розглядаються масові відкриті онлайн курси, історія їх виникнення, класифікація та переваги. Наводяться посилання на курси з програмування, які розташовані на ресурсах Codecademy, Prometheus, Intuit. Зазначаєтьс...

ПОДХОД К РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ВНЕШНОСТИ В РЕАЛЬНОМ ВРЕМЕНИ НА ОСНОВЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СЕГМЕНТАЦИИ ЛИЦА

В данной работе описан подход к реализации WEBприложения по виртуальной смене прически и цвета волос в потоке видео с камеры устройства (ноутбука, смартфона и т.д.) с помощью обученной модели (основанной на нейронных сет...

СОВРЕМЕННЫЕ ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

В данной статье рассмотрены виды современных строительных материалов применяемых во всем мире

Download PDF file
  • EP ID EP390104
  • DOI -
  • Views 86
  • Downloads 0

How To Cite

Тетяна Ярмак, Олена Сук (2016). МОТИВАЦІЯ В ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ. Актуальные научные исследования в современном мире, 4(11), 131-134. https://europub.co.uk/articles/-A-390104