Możliwości i rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania zrównoważonego rozwoju – przykład Grodzieńskiego Uniwersytetu Państwowego im. Janki Kupały

Journal Title: Studia Periegetica - Year 2019, Vol 25, Issue 1

Abstract

W artykule omówiono cele edukacyjne, podejście do nauczania, podstawowe idee organizacyjne oraz konstrukcję innowacyjnego modelu kształcenia nauczycieli na rzecz zrównoważonego rozwoju. Przedstawiono także główne strategie uczenia się i metody dominacji, a także kryteria oceny wyników edukacyjnych. Zajęcia studentów są zorganizowane według pięcioelementowego modelu integrującego wiedzę, wartości, etykę, umiejętności i ocenę.

Authors and Affiliations

Volha Kremleva, Alena Jukh

Keywords

Related Articles

SWOT Analysis of Lviv Tourist Destination and Key Indicators of its Sustainability

Attractiveness of Lviv as an urban tourist destination has grown over recent decades. The increase in numbers of visits and visitors to this city inevitably makes an important impact on local economy, cultural developmen...

Carbon Intensity of the Regional Economy as a Land Use Management Factor

As stated in the National Greenhouse Gas Inventory Report, CO2 emissions and carbon balance vary significantly between Russia’s regions. In this regard, estimations of regional capabilities to absorb GHG and CO2 specific...

Slackline as a pro-health form of physical activity

Due to the constant chase for achieving professional success, human life is tied to a permanent stress. One of the forms of releasing stress is various kinds of activity and increasingly ones that are extreme. We require...

Determinanty rozwoju dzielnicy Kemeri (Łotwa) jako destynacji turystycznej

Problematyka artykułu dotyczy rozwoju dzielnicy Kemeri – łotewskiej gminy Jurmala – jako destynacji turystycznej. Celem pracy jest określenie przyczyn spadku rozwoju turystyki w Kemeri i wskazanie czynników wpływających...

Świadomość aspektów zdrowia w województwie pomorskim jako warunek rozwoju regionu zdrowia

Zdrowie jest najbardziej pożądaną wartością współczesnego społeczeństwa i jednym z kluczowych aspektów regionu, jako miejsca zamieszkania i wypoczynku. Koncepcja regionu zdrowia jest ukazywana jako narzędzie służące zwię...

Download PDF file
  • EP ID EP605870
  • DOI -
  • Views 197
  • Downloads 0

How To Cite

Volha Kremleva, Alena Jukh (2019). Możliwości i rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania zrównoważonego rozwoju – przykład Grodzieńskiego Uniwersytetu Państwowego im. Janki Kupały. Studia Periegetica, 25(1), 87-94. https://europub.co.uk/articles/-A-605870