МУЛЬТИМЕДІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2017, Vol 0, Issue 68
Abstract
У статті на основі наукової літератури визначено суть поняття «мультимедійні технології», розглянуто види та особливості мультимедійних засобів навчання. Мультимедійні засоби навчання є невід’ємним компонентом практично будь-якої сучасної методичної системи. Використання мультимедіа сприяє: індивідуалізації навчально-виховного процесу з урахуванням рівня підготовленості, здатностей, інтересів і потреб студентів; зміні характеру пізнавальної діяльності студентів, розвиток самостійності та пошукового характеру.
Authors and Affiliations
ЖАННА ЧЕРКАШИНА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530341
- DOI -
- Views 119
- Downloads 0
МУЛЬТИМЕДІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ
У статті на основі наукової літератури визначено суть поняття «мультимедійні технології», розглянуто види та особливості мультимедійних засобів навчання. Мультимедійні засоби навчання є невід’ємним компонентом практично...
ПОГЛЯДИ І. ФРАНКА НА РОЗВИТОК СИСТЕМИ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
Здійснено аналіз поглядів І. Франка на розвиток системи освіти в Україні. Показано, що видатний український мислитель напо¬легливо боровся за право дітей і молоді навчатися рідною мо¬вою і здобувати освіту не лише у поча...
МЕТОДИ ПЕДАГОГІЧНОГО СТИМУЛЮВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО САМООЦІНКИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті уточнено сутність поняття «педагогічного стимулювання», виділено та обґрунтовано чотири ключові групи методів педагогічного стимулювання: формування пізнавального інтересу й розвитку позитивного емоційного став-...
НАУКОВА ШКОЛА ПРОФЕСОРА С.Т. ЗОЛОТУХІНОЇ: КРОКИ СТАНОВЛЕННЯ І ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ
У статті висвітлено теоретичні досягнення і досвід доктора педагогічних наук, професора С.Т. Золотухіної як засновника і лідера наукової школи, учні якої до-сліджують під її керівництвом різні аспекти розвитку освіти і в...
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЖІНОЧИХ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ ПОЛТАВСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ (ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ.)
У статті проаналізовано періодизацію навчально-виховної діяльності жінок в освітніх закладах Полтавської губернії (ХІХ – початку ХХ ст.). Розкрито передумови діяльності жіночих закладів освіти; схарактеризовано мережу жі...