NAJWAŻNIEJSZE IDEE CZWARTEJ REWOLUCJI PRZEMYSŁOWEJ (INDUSTRIE 4.0)
Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2018, Vol 13, Issue 13
Abstract
Na podstawie analizy dostępnych w literaturze przedmiotu opracowań, opinii i refleksji przedstawiam podstawowe idee czwartej rewolucji przemysłowej. Wyzwania cywilizacyjne, jakie ta rewolucja generuje, są bardzo istotne dla programowania edukacji zawodowej w Polsce.
Authors and Affiliations
Waldemar Furmanek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP449106
- DOI 10.15584/di.2018.13.8
- Views 87
- Downloads 0
POLSKA SZKOŁA W DOBIE ZAGROŻENIA CYBERPRZESTĘPCZOŚCIĄ
Artykuł podejmuje problematykę cyberprzestępczości w szkole, a zwłaszcza najbardziej obecnego wśród uczniów zjawiska cyberprzemocy rówieśniczej. Po omówieniu form szkolnej cyberprzemocy następuje próba charakterystyki pr...
TECHNOLOGIA INFORMATYCZNA STOSOWANA PRZEZ NAUCZYCIELA W EDUKACJI MATEMATYCZNEJ
W artykule autor zwraca uwagę na potrzebę właściwego przygotowania informatycznego przyszłego nauczyciela, bowiem w zmieniającej się rzeczywistości uczniowie coraz częściej korzystają z komputera oraz innych urządzeń mul...
WOKÓŁ DEBATY „ED-TECH”. KRYTYKA EDUKACYJNEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII
Ostatnie lata przynoszą coraz więcej głosów krytycznych dotyczących zastosowania nowych technologii w edukacji. Uporządkowana, krytyczna debata dotycząca tego problemu ma pomóc właściwie ukierunkować refleksję badawczą....
POTOKOWE PRZETWARZANIE DANYCH Z DZIENNIKÓW SYSTEMOWYCH Z WYKORZYSTANIEM FUNKCJI GENERATORÓW
W artykule przedstawiono problem wyszukiwania informacji w dziennikach systemowych. Zapisy z dzienników pozwalają na rozwiązanie wielu problemów nieprawidłowego działania systemu, czy wybranej aplikacji. Zastosowana proc...
NAUCZANIE PROGRAMOWANIA W POLSKIM SZKOLNICTWIE
W artykule przedstawiono problemy związane z nauką języków programowania w polskim systemie oświaty. Analizując treści podręczników do nauki informatyki i technologii informacyjnej z kilkunastu ostatnich lat zwrócono uwa...