NARZĘDZIA PROCESU BOLOŃSKIEGO W OPINIACH STUDENTÓW POMORSKICH UCZELNI
Journal Title: Colloquium - Year 2016, Vol 1, Issue
Abstract
Od ponad dziesięciu lat kierunek przemian w europejskim szkolnictwie wyższym wyznacza proces boloński. Głównym celem badania było poznanie opinii studentów dotyczących spełniania postanowień Deklaracji Bolońskiej. Do realizacji założonych celów badawczych wybrano technikę ankiety audytoryjnej. Dzięki zastosowaniu prostego losowego doboru próby badawczej udało się uzyskać reprezentację studentów zróżnicowaną pod względem: uczelni (Akademia Marynarki Wojennej, Gdański Uniwersytet Medyczny), trybu studiów (stacjonarny, niestacjonarny), stopnia studiów (licencjackie, magisterskie), kierunku (pielęgniarstwo, położnictwo, bezpieczeństwo narodowe, bezpieczeństwo wewnętrzne, pedagogika). Łączna liczba respondentów to 598 osób. Uzyskany materiał badawczy stanowi źródło informacji służące ocenie gotowości i otwartości studentów na proponowane zmiany systemowe. Spośród następujących narzędzi procesu bolońskiego: wieloetapowość studiów, punktacja ECTS, suplement do dyplomu, mobilność studentów oraz działalność komisji akredytacyjnych — pozytywne opinie najczęściej dotyczą mobilności studentów, działalności komisji akredytacyjnych oraz wieloetapowości studiów. Duża grupa badanej młodzieży deklaruje brak zdania, co budzi refleksję na temat niewiedzy o założeniach toczącej się reformy szkolnictwa wyższego. Studenci AMW istotnie statystycznie częściej formułują opinie w zakresie takich szczegółowych zapatrywań, jak: studia wieloetapowe wydłużają kształcenie, są źródłem dodatkowych obowiązków (konieczność obrony pracy licencjackiej). Studenci GUMED pozytywnie oceniają punktację ECTS i suplement do dyplomu. Kobiety istotnie statystycznie częściej wyrażają przekonanie, iż wymiany studenckie realnie wpływają na poznawanie oraz zrozumienie innych kultur. Mężczyźni akcentują kwestię niejasnych kryteriów przyznawania punktów ECTS. Zebrany materiał badawczy poddano analizie przy użyciu pakietu statystycznego SPSS 20 i arkusza kalkulacyjnego Microsoft Excel 2010, za istotnie statystycznie różnice we wszystkich przeprowadzonych testach uznano te, dla których p< 0,05.
Authors and Affiliations
Halina Nowakowska, Iwona Pietkiewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP604894
- DOI -
- Views 161
- Downloads 0
ZEWNĘTRZNI AKTORZY I ICH INTERESY JAKO CZYNNIKI WOJNY DOMOWEJ W SYRII (WIOSNA 2011 – WIOSNA 2014)
Wojna domowa w Syrii spowodowała pojawienie się nowych graczy na syryjskim rynku politycznym, ideologicznym, ekonomicznym i na rynku broni, a na wypadek upadku reżimu Assada, przyjąć można, że Rosja utraci resztkę wpływó...
WOJNA PRAWDY Z POSTPRAWDĄ. W NAWIĄZANIU DO KSIĄŻKI MARCO PATRICELLIEGO UWOLNIJCIE DUCE! GRAN SASSO 1943: PRAWDZIWA HISTORIA OPERACJI „EICHE”, PRZEKŁ. A. KOSIARSKA, AGENCJA WYDAWNICZO-REKLAMOWA „ARTE”, BIAŁA PODLASKA 2017, SS. 200
WOJNA PRAWDY Z POSTPRAWDĄ. W NAWIĄZANIU DO KSIĄŻKI MARCO PATRICELLIEGO UWOLNIJCIE DUCE! GRAN SASSO 1943: PRAWDZIWA HISTORIA OPERACJI „EICHE”, PRZEKŁ. A. KOSIARSKA, AGENCJA WYDAWNICZO-REKLAMOWA „ARTE”, BIAŁA PODLASKA...
O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SŁUŻB MUNDUROWYCH W ZAKRESIE KOMUNIKOWANIA SIĘ ZE SPOŁECZNOŚCIĄ NIESŁYSZĄCYCH
W artykule jest postulowana potrzeba kształcenia służb mundurowych, w tym przedstawicieli Sił Zbrojnych RP, służb ratowniczo-interwencyjnych w zakresie sprawnego i efektywnego komunikowania się z osobami Głuchymi w sytua...
EDUKACYJNE DOŚWIADCZENIA KOBIET-MARYNARZY W KONTEKŚCIE PRAKTYK MORSKICH
W prezentowanym artykule poruszamy zagadnienie nierówności pod względem płci w kontekście zatrudnienia na morzu. W szczególności zwrócono uwagę na nierówności doświadczane przez kobiety na pierwszych etapach ich morskiej...
FOLKLOR DZIECI JAKO PRZEJAW DYSKURSU SUBKULTURY RÓWIEŚNICZEJ
Punktem wyjścia niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na folklor dziecięcy jako zaniechany obszar problematyki badawczej dotyczącej świata dziecka. Zbyt często (także przez pedagogów) dzieci są postrzegane jedynie ja...