Nauczanie ortodoncji w zmieniających się warunkach zawodowych
Journal Title: Forum Ortodontyczne - Year 2006, Vol 2, Issue 6
Abstract
Program przeddyplomowego nauczania klinicznegostudentów w zakresie ortodoncji w Uniwersytecie Hebrajskim- Hadassah SDM został zmieniony w 1996 roku wwyniku informacji zwrotnych uzyskanych od absolwentów.Modyfikacja z 1995 r. pozostawiła w większości nietkniętyprogram teoretyczny, oparty na wykładach. CEL: prześledzeniemożliwego wpływu zmian w programie studiów nastyl praktyki absolwentów. MATERIAŁ I METODY:W roku 2001, rozesłano taki sam kwestionariusz, jakiegoużyto w 1995r. do 516 dentystów, którzy otrzymali dyplomw latach 1988-94 (przed zmianą programu studiów, grupaI) i w 1995-2000 (po zmianie programu, grupa II). Uczestnicymieli prawo zachować anonimowość. WYNIKI: Wykorzystanoodpowiedzi 133 absolwentów (25,8% ogółu),przy czym w grupie I znajdowały się opinie 61, a w grupieII – 72 osób. W odczuciach badanych osób, kliniczne zastosowanie wiedzy teoretycznej z dziedziny ortodoncjiw codziennej praktyce dentystycznej nie różniło się w grupieII i I, podczas gdy wykorzystywanie umiejętności praktycznychuległo wyraźnemu i istotnemu statystyczniezmniejszeniu. Porównanie łącznych odpowiedzi z grupy Ii II z wynikami poprzedniego przeglądu opinii wykazałoistotne zmniejszenie zastosowania zarówno praktycznej jakteoretycznej wiedzy z zakresu ortodoncji w codziennej praktyce.WNIOSKI: zmiana programu studiów, to tylko jedenz czynników wpływających na działalność zawodową absolwenta;inne czynniki, takie jak ukierunkowanie sposobuuprawiania zawodu dentysty, mogą mieć równieżznaczenie. (Forum Ortod. 2006; 2: 145-53)
Authors and Affiliations
Yocheved Ben-Bassat, Merwat Khouri, Ilana Brin
Keywords
Related Articles
- EP ID EP66043
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
Współpraca nastoletnich pacjentów dotycząca noszenia zdejmowanych górnych aparatów retencyjnych: krótkie badania randomizowane [i]Orthodontics - The art and practice of dentofacial enhancement 2011; 1: 22-7[/i]
Rozwój i wzrost części twarzowej czaszki w poszczególnych klasach szkieletowych w populacji ludzkiej. Przegląd piśmiennictwa
Badania dotyczące rozwoju części twarzowej czaszki oraz zrozumienie podstaw morfogenetycznych poszczególnych rodzajów klas szkieletowych są ważne nie tylko ze względów poznawczych, ale także klinicznych w aspekcie leczen...
Aktywator Lehmana z wyciągiem zewnętrzustnym – ocena wyników leczenia II klasy Angle’a
[b]Cel:[/b] Celem badań była ocena wyników leczenia II klasy Angle`a za pomocą aktywatora Lehmana z wyciągiem zewnątrzustnym. [b]Materiał i metoda[/b]: grupa 22 pacjentów w wieku średnio 12,3 lat z wadą II klasy Angle`a...
Resorpcja korzeni zębów jako powikłanie leczenia ortodontycznego – etiologia, objawy, profilaktyka Przegląd piśmiennictwa
Resorpcja jest zespołem czynników fizjologicznych lub patologicznych, które na skutek aktywności cemento-, zębinoi szkliwnoklastycznej prowadzą do zniszczenia tkanek zęba. <b>Cel</b>. Celem pracy było omówienie objawów r...
Metody oceny wieku zębowego u pacjentów w wieku rozwojowym– przegląd piśmiennictwa
W pracy przedstawiono znaczenie oceny wieku zębowegodla potrzeb antropologii, medycyny sądowej, endokrynologiioraz ortodoncji. Celem pracy była prezentacja i porównaniesposobów oceny wieku zębowego u dzieci. Dzieli się...