Nauczanie ortodoncji w zmieniających się warunkach zawodowych
Journal Title: Forum Ortodontyczne - Year 2006, Vol 2, Issue 6
Abstract
Program przeddyplomowego nauczania klinicznegostudentów w zakresie ortodoncji w Uniwersytecie Hebrajskim- Hadassah SDM został zmieniony w 1996 roku wwyniku informacji zwrotnych uzyskanych od absolwentów.Modyfikacja z 1995 r. pozostawiła w większości nietkniętyprogram teoretyczny, oparty na wykładach. CEL: prześledzeniemożliwego wpływu zmian w programie studiów nastyl praktyki absolwentów. MATERIAŁ I METODY:W roku 2001, rozesłano taki sam kwestionariusz, jakiegoużyto w 1995r. do 516 dentystów, którzy otrzymali dyplomw latach 1988-94 (przed zmianą programu studiów, grupaI) i w 1995-2000 (po zmianie programu, grupa II). Uczestnicymieli prawo zachować anonimowość. WYNIKI: Wykorzystanoodpowiedzi 133 absolwentów (25,8% ogółu),przy czym w grupie I znajdowały się opinie 61, a w grupieII – 72 osób. W odczuciach badanych osób, kliniczne zastosowanie wiedzy teoretycznej z dziedziny ortodoncjiw codziennej praktyce dentystycznej nie różniło się w grupieII i I, podczas gdy wykorzystywanie umiejętności praktycznychuległo wyraźnemu i istotnemu statystyczniezmniejszeniu. Porównanie łącznych odpowiedzi z grupy Ii II z wynikami poprzedniego przeglądu opinii wykazałoistotne zmniejszenie zastosowania zarówno praktycznej jakteoretycznej wiedzy z zakresu ortodoncji w codziennej praktyce.WNIOSKI: zmiana programu studiów, to tylko jedenz czynników wpływających na działalność zawodową absolwenta;inne czynniki, takie jak ukierunkowanie sposobuuprawiania zawodu dentysty, mogą mieć równieżznaczenie. (Forum Ortod. 2006; 2: 145-53)
Authors and Affiliations
Yocheved Ben-Bassat, Merwat Khouri, Ilana Brin
Biofilm w ortodoncji – cz. 1.
Biofilm jest wysoce wyspecjalizowaną jedno- lub wielogatunkową formą życia drobnoustrojów trwale umiejscowioną na podłożu i otoczoną warstwą zewnątrzkomórkowych polisacharydów tworzących śluz. Biofilm bakteryjny może po...
Długotrwałe doświadczenia z reteinerami klejonymi: aktualizacja i porady kliniczne
Motywacja do leczenia ortodontycznego oceniana za pomocą metodologii Q – perspektywa pacjentów oraz ich rodziców
Metoda pośredniego klejenia zamków ortodontycznych w aspekcie technicznym i klinicznym – przegląd piśmiennictwa
Klejenie zamków ortodontycznych metodą pośrednią jest techniką znaną od ponad 30 lat. Jednakże w Polsce metoda ta jest rzadko stosowana. Zamki pozycjonowane są na modelach gipsowych, a następnie za pomocą różnego rodzaj...
Ewolucja poglądów na zęby leczone endodontycznie u pacjentów ortodontycznych
z czego po selekcji włączono do materiału badawczego tylko18 artykułów ściśle związanych z celem tych badań.Wykorzystano 12 artykułów dla przeprowadzenia metaanalizynasilenia resorpcji korzenia i ankylozy zębów leczonych...